匯編課程設計論文報告
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正文
一、課程設計題目的意義
我們做的題目是關于模擬密碼設置的程序，運行該程序可以注冊用戶并給該用戶賬號設置密碼，進行保護。用戶注冊成功后可以登錄該用戶名賬號，并且可以自主選擇是否更改該用戶賬號的密碼，以方便用戶的密碼被盜取后用戶自行更改新的密碼，以起到更好的保護用戶賬號。
現在是網絡的時代，我們現在的生活幾乎已經離不開網絡這個強大的媒體工具，我們通過電子郵箱來收發(fā)各種信件，用ＯＩＣＱ、ＩＣＱ等聊天工具跟同學朋友聊天聯絡，還有登錄ＢＢＳ論壇學習交流等等等等都要進行用戶名的注冊，這樣為了用戶賬號的安全就要為其設置密碼，以免陌生人進入自己的用戶賬號對自己的賬號造成危害。這樣注冊用戶賬號并為其設置密碼進行保護就成了網絡上必不可少的，所以我們的關于模擬密碼設置的程序課題用途很光且是必不可少的。課程設計體會總結：

匯編語言是計算機能夠提供給用戶使用的最快而又最有效的語言，是一門理論與實踐相結合很緊密的課程,也是能夠利用計算機所有硬件特性并能直接控制硬件的惟一語言。在對程序的空間和時間要求很高的場合，還有很多需要直接控制硬件的應用場合下，非用匯編語言不可。

書本上我只能學到匯編語言程序設計的基礎知識，并不能靈活運用指令系統(tǒng)、尋址方式等， 通過幾天的課程設計的學習，在編寫和調試的過程中，使我更加了解了匯編語言，也加強我使用匯編語言的能力，同時我也學會了應用匯編語言好多功能，并且可以用匯編語言調出這些功能，并由此實現對硬件的控制。使我們更加熟練的運用各指令的用法，