知識經(jīng)濟對化學(xué)教師提出新挑戰(zhàn)
全文4頁2123字 敘述詳盡
傳統(tǒng)的教育教法認為合格的化學(xué)教師應(yīng)具備以下能力結(jié)構(gòu)：靈活地駕馭教材的能力，嫻熟準確的實驗操作能力，流暢的語言表達能力和自學(xué)自修能力等。二十一世紀是知識經(jīng)濟社會，知識經(jīng)濟有四大特點：高新技術(shù)、學(xué)方法不斷產(chǎn)生；知識經(jīng)濟成為資本，資產(chǎn)投入無形化；社會信息化；軟件產(chǎn)品迅猛增加。面對知識經(jīng)濟 ，要培養(yǎng)二十一世紀高素質(zhì)人才，僅有以上能力是遠遠不夠的，新世紀的化學(xué)教師必須具備新的能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)。
總之，全面提高教師的素質(zhì)是一項長期而艱巨的工作，是教師親自參與下的個性發(fā)展。必須圍繞著自身發(fā)展為中心的活動進行，只有努力探索教書育人的途徑，才會逐步提高教師自身的素質(zhì)，迎接新世紀知識經(jīng)濟社會的到來。