4層教學樓畢業(yè)設計全套(含cad圖紙).rar
4層教學樓畢業(yè)設計全套(含cad圖紙),某中學教學樓,設計要求建筑面積約2000--4000m2,3-4層。經(jīng)多方論證,初步確定設為四層,結構為鋼筋混凝土框架結構。3.2設計主要依據(jù)和資料3.2.1設計依據(jù) a)國家及江蘇省現(xiàn)行的有關結構設計規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。b)本工程各項批文及甲方單位要求。c)本工程的活載取值嚴格按《建筑結構荷載規(guī)范》(gb50009-2...
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某中學教學樓,設計要求建筑面積約2000--4000m2,3-4層。經(jīng)多方論證,初步確定設為四層,結構為鋼筋混凝土框架結構。
3.2 設計主要依據(jù)和資料
3.2.1 設計依據(jù)
a) 國家及江蘇省現(xiàn)行的有關結構設計規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。
b) 本工程各項批文及甲方單位要求。
c) 本工程的活載取值嚴格按《建筑結構荷載規(guī)范》(GB50009-2001)執(zhí)行。
鋼筋混凝土框架結構是由梁,柱通過節(jié)點連接組成的承受豎向荷載和水平荷載的結構體系。墻體只給圍護和隔斷作用??蚣芙Y構具有建筑平面布置靈活,室內空間大等優(yōu)點,廣泛應用于電子、輕工、食品、化工等多層廠房和住宅、辦公、商業(yè)、旅館等民用建筑。因此這次設計的成集中學教學樓采用鋼筋混凝土框架結構。
按結構布置不同,框架結構可以分為橫向承重,縱向承重和縱橫向承重三種布置方案。
本次設計的教學樓采用橫向承重方案,豎向荷載主要由橫向框粿
3.2 設計主要依據(jù)和資料
3.2.1 設計依據(jù)
a) 國家及江蘇省現(xiàn)行的有關結構設計規(guī)范、規(guī)程及規(guī)定。
b) 本工程各項批文及甲方單位要求。
c) 本工程的活載取值嚴格按《建筑結構荷載規(guī)范》(GB50009-2001)執(zhí)行。
鋼筋混凝土框架結構是由梁,柱通過節(jié)點連接組成的承受豎向荷載和水平荷載的結構體系。墻體只給圍護和隔斷作用??蚣芙Y構具有建筑平面布置靈活,室內空間大等優(yōu)點,廣泛應用于電子、輕工、食品、化工等多層廠房和住宅、辦公、商業(yè)、旅館等民用建筑。因此這次設計的成集中學教學樓采用鋼筋混凝土框架結構。
按結構布置不同,框架結構可以分為橫向承重,縱向承重和縱橫向承重三種布置方案。
本次設計的教學樓采用橫向承重方案,豎向荷載主要由橫向框粿
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