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幾年來，結(jié)合我?！靶W情知教學模式研究”教改實驗課題，我在思想品德課教學中一直在探尋具有本學科特點的課堂教學模式。經(jīng)過不斷實踐、探索，構(gòu)建出了一種有效的教學模式，即“明理——激情——導行 ”模式，它的基本教學程序是：導入——明理——擴展——導行——總結(jié)升華，其中情感教育貫穿始終。

一、創(chuàng)設情境、激發(fā)學習動機。
一堂課有了好的開頭，這堂課便成功了一半。利用新穎的導課藝術，教師創(chuàng)設與教材相適應的情境氣氛， 能使學生在特定的情境中，情感產(chǎn)生預熱，積極地參與學習，激發(fā)起學生求知的欲望。以境入情，生動導入的 方法很多，可以采用以下方法