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品德情知教學(xué)研究.doc

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品德情知教學(xué)研究,全文2.5千字幾年來,結(jié)合我校“小學(xué)情知教學(xué)模式研究”教改實(shí)驗(yàn)課題,我在思想品德課教學(xué)中一直在探尋具有本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。經(jīng)過不斷實(shí)踐、探索,構(gòu)建出了一種有效的教學(xué)模式,即“明理——激情——導(dǎo)行 ”模式,它的基本教學(xué)程序是:導(dǎo)入——明理——擴(kuò)展——導(dǎo)行——總結(jié)升華,其中情感教育貫穿始終。一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)...
編號:5-3826大小:22.00K
分類: 論文>心理學(xué)論文

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全文2.5千字


幾年來,結(jié)合我?!靶W(xué)情知教學(xué)模式研究”教改實(shí)驗(yàn)課題,我在思想品德課教學(xué)中一直在探尋具有本學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。經(jīng)過不斷實(shí)踐、探索,構(gòu)建出了一種有效的教學(xué)模式,即“明理——激情——導(dǎo)行 ”模式,它的基本教學(xué)程序是:導(dǎo)入——明理——擴(kuò)展——導(dǎo)行——總結(jié)升華,其中情感教育貫穿始終。

一、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
一堂課有了好的開頭,這堂課便成功了一半。利用新穎的導(dǎo)課藝術(shù),教師創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的情境氣氛, 能使學(xué)生在特定的情境中,情感產(chǎn)生預(yù)熱,積極地參與學(xué)習(xí),激發(fā)起學(xué)生求知的欲望。以境入情,生動(dòng)導(dǎo)入的 方法很多,可以采用以下方法