基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式研究(260符).doc
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基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式研究(260符),基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式研究(2600字符)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是 一種新提出來(lái)的教學(xué)模式,主要是以網(wǎng)絡(luò)為中心,讓教師和學(xué)生之間形成穩(wěn)定的關(guān)系和活動(dòng)過(guò)程的結(jié)構(gòu)形式[1]。而不是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和教學(xué)模式形成互補(bǔ),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式突出以網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)信息資源在教學(xué)過(guò)程中的重要地位,總的來(lái)說(shuō)就是利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來(lái)提高老師師生物理的學(xué)習(xí)...


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基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中物理教學(xué)模式研究(2600字符)
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是 一種新提出來(lái)的教學(xué)模式,主要是以網(wǎng)絡(luò)為中心,讓教師和學(xué)生之間形成穩(wěn)定的關(guān)系和活動(dòng)過(guò)程的結(jié)構(gòu)形式[1]。而不是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和教學(xué)模式形成互補(bǔ),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式突出以網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)信息資源在教學(xué)過(guò)程中的重要地位,總的來(lái)說(shuō)就是利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來(lái)提高老師師生物理的學(xué)習(xí)效果[2]。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式是 一種新提出來(lái)的教學(xué)模式,主要是以網(wǎng)絡(luò)為中心,讓教師和學(xué)生之間形成穩(wěn)定的關(guān)系和活動(dòng)過(guò)程的結(jié)構(gòu)形式[1]。而不是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和教學(xué)模式形成互補(bǔ),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式突出以網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)信息資源在教學(xué)過(guò)程中的重要地位,總的來(lái)說(shuō)就是利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境來(lái)提高老師師生物理的學(xué)習(xí)效果[2]。
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