教室節(jié)能照明智能控制系統(tǒng)硬件設(shè)計.doc


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教室節(jié)能照明智能控制系統(tǒng)硬件設(shè)計, 1.49萬字 39頁原創(chuàng)作品,獨家提交,已通過查重系統(tǒng) 摘要 日常生活中電能浪費現(xiàn)象比較嚴重,教室照明浪費現(xiàn)象尤為嚴重。由于使用學生不固定以及學生的節(jié)能意識的淡薄,白天教室照度很高的情況下,仍然普遍存在開燈作業(yè);即使教室無人的情況下,也是全部開啟教室照明。長明燈比比皆是,人走不熄燈的現(xiàn)...


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教室節(jié)能照明智能控制系統(tǒng)硬件設(shè)計
1.49萬字 39頁 原創(chuàng)作品,獨家提交,已通過查重系統(tǒng)
摘要 日常生活中電能浪費現(xiàn)象比較嚴重,教室照明浪費現(xiàn)象尤為嚴重。由于使用學生不固定以及學生的節(jié)能意識的淡薄,白天教室照度很高的情況下,仍然普遍存在開燈作業(yè);即使教室無人的情況下,也是全部開啟教室照明。長明燈比比皆是,人走不熄燈的現(xiàn)象到處存在給社會造成了巨大的浪費。
本文通過熱釋型紅外傳感技術(shù),利用人體的紅外信號和光照強度作為檢測目標。當人進入其探測區(qū)域內(nèi),紅外傳感器將人體紅外信號傳遞給信號處理系統(tǒng),從而實施對控制電路的驅(qū)動與否,實現(xiàn)對控制對象的具體控制,最終由單片機對房間內(nèi)是否有人和光線的綜合實時控制。在有人的情況下光照強度達到設(shè)定值則燈不亮,光照強度低于設(shè)定值則燈亮。根據(jù)實際情況自動控制燈的開關(guān),這樣就會杜絕嚴重的浪費現(xiàn)象,并且具有明顯的經(jīng)濟價值。
關(guān)鍵詞:單片機;教室照明節(jié)能;熱釋紅外傳感器;光敏電阻
1.49萬字 39頁 原創(chuàng)作品,獨家提交,已通過查重系統(tǒng)
摘要 日常生活中電能浪費現(xiàn)象比較嚴重,教室照明浪費現(xiàn)象尤為嚴重。由于使用學生不固定以及學生的節(jié)能意識的淡薄,白天教室照度很高的情況下,仍然普遍存在開燈作業(yè);即使教室無人的情況下,也是全部開啟教室照明。長明燈比比皆是,人走不熄燈的現(xiàn)象到處存在給社會造成了巨大的浪費。
本文通過熱釋型紅外傳感技術(shù),利用人體的紅外信號和光照強度作為檢測目標。當人進入其探測區(qū)域內(nèi),紅外傳感器將人體紅外信號傳遞給信號處理系統(tǒng),從而實施對控制電路的驅(qū)動與否,實現(xiàn)對控制對象的具體控制,最終由單片機對房間內(nèi)是否有人和光線的綜合實時控制。在有人的情況下光照強度達到設(shè)定值則燈不亮,光照強度低于設(shè)定值則燈亮。根據(jù)實際情況自動控制燈的開關(guān),這樣就會杜絕嚴重的浪費現(xiàn)象,并且具有明顯的經(jīng)濟價值。
關(guān)鍵詞:單片機;教室照明節(jié)能;熱釋紅外傳感器;光敏電阻
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