教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)設(shè)計(jì)
The system design of teaching quality analysis

1.44萬(wàn)字 36頁(yè) 原創(chuàng)作品，已通過(guò)查重系統(tǒng)


摘要 本系統(tǒng)依據(jù)開(kāi)發(fā)要求主要應(yīng)用于教育系統(tǒng)，完成對(duì)日常的教育工作中教學(xué)質(zhì)量分析的數(shù)字化管理。開(kāi)發(fā)本系統(tǒng)可使學(xué)院教師明確自身的教學(xué)責(zé)任，比較系統(tǒng)地對(duì)教務(wù)、教學(xué)上的各項(xiàng)服務(wù)和信息進(jìn)行管理，對(duì)學(xué)生有畢業(yè)要求的導(dǎo)向作用。同時(shí)，可以減少勞動(dòng)力的使用，加快查詢速度、加強(qiáng)管理。以國(guó)內(nèi)外很多高校都對(duì)教學(xué)質(zhì)量分析平臺(tái)的體系結(jié)構(gòu)和實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行相關(guān)的研究和開(kāi)發(fā)，出現(xiàn)了許多新的成果。
目前，學(xué)校工作繁雜、資料重多，雖然各類(lèi)管理信息系統(tǒng)已進(jìn)入高校，但還未普及，而對(duì)于教學(xué)質(zhì)量分析來(lái)說(shuō)，目前還沒(méi)有一套完整的、統(tǒng)一的系統(tǒng)。因此，開(kāi)發(fā)一套適和大眾的、兼容性好的系統(tǒng)是很有必要的。
本文首先對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量分析的方法和其存在的一些問(wèn)題進(jìn)行闡述，分析此次研究的教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)與研究目標(biāo)，其次就教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)應(yīng)具有的功能結(jié)構(gòu)進(jìn)行相應(yīng)分析，并對(duì)基于B/S結(jié)構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)技術(shù)進(jìn)行了比較全面的分析和探討。再次基礎(chǔ)上，分析闡述了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想、實(shí)現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)“教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)”。


關(guān)鍵詞：教學(xué)質(zhì)量分析系統(tǒng)；B/S結(jié)構(gòu)；SQL數(shù)據(jù)庫(kù)；在線查詢； ASP.NET。