凝聚教育合力培養(yǎng)合格人才


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凝聚教育合力 培養(yǎng)合格人才
班主任在實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育時(shí)，必須充分認(rèn)識(shí)社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育的地位和作用，并主動(dòng)承擔(dān)起協(xié)調(diào)這三方面教育力量的任務(wù)，充分發(fā)揮這三方面的積極性，形成良好的教育合力，促使學(xué)生全面發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)。1、 協(xié)調(diào)社會(huì)教育力量，優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境協(xié)調(diào)社會(huì)教育力量的方法和途徑主要有特邀掛鉤、建立教育基地、建立社區(qū)教育組織、把握社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)等。社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響已越來(lái)越受到人們的重視。班主任要重視社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)影響的積極方面和消極方面，充分利用和優(yōu)化有利于學(xué)校教育的積極因素，使之與學(xué)校教育密切配合，成為教育學(xué)生健康成長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力。