全方位開放的英語教學(xué)


頁數(shù)：6 字?jǐn)?shù)：2074

全方位開放的英語教學(xué)
在通常的英語課堂中，教學(xué)環(huán)境與條件比較狹窄，難免造成語言教學(xué)與生活環(huán)境脫節(jié)，導(dǎo)致“聾啞”英語的產(chǎn)生。讓英語課堂教學(xué)全方位開放，不受時(shí)間、空間、教材所限，我們就不難做到由以教師為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)生為中心；由注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重實(shí)踐能力培養(yǎng)；由注重教育結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教育過程，從而將素質(zhì)教育落實(shí)于英語教學(xué)中。
1．建立開放的師生關(guān)系
“傳道、授業(yè)、解惑”的“圣者光環(huán)”長期籠罩在廣大教師的頭頂，而且這種神圣是與教師的權(quán)威聯(lián)系在一起的。命令、威脅與懲罰的“控制型”師生關(guān)系壓制了學(xué)生學(xué)習(xí)語言的交際欲望，妨礙了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性及創(chuàng)新思維的發(fā)揮。因此，要建立民主平等的、情感交融的、協(xié)力合作的開放的師生關(guān)系，使學(xué)生樹立自尊、自信的觀念。
2．創(chuàng)設(shè)開放的語言環(huán)境
英語教學(xué)是語言教學(xué)，語言源于生活，又實(shí)踐于生活。因此，我們應(yīng)不受時(shí)空限制，為學(xué)生創(chuàng)