游戲與小學(xué)英語教學(xué)


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游戲與小學(xué)英語教學(xué)
摘要：
我國基礎(chǔ)教育課程改革為每一位教師提出新的挑戰(zhàn).新課程需要什么樣的教學(xué)觀念. 什么樣的師生關(guān)系,怎樣的課堂教學(xué)運(yùn)行體系.怎樣的學(xué)習(xí)方式等各種課題,教師要對自己的教育教學(xué)不斷的進(jìn)行反思.小學(xué)英語教學(xué)主要是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)興趣和意志品質(zhì)的培養(yǎng)，根據(jù)兒童身心特點筆者認(rèn)為游戲在教育教學(xué)中起著不可忽視的作用,因此在對學(xué)生進(jìn)行一年的實驗后,通過對學(xué)生的問卷調(diào)查和實際檢測,觀察,數(shù)據(jù)分析,實例介紹以及形成性評價的過程中得出這樣一個結(jié)果:游戲活動的運(yùn)用不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高能力,同時能促進(jìn)師生間和諧愉快的情感交流,從而有助于學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中自主學(xué)習(xí).

在現(xiàn)代語言學(xué)研究中，許多哲學(xué)家,語言學(xué)家把語言本身就比喻成游戲.語言游戲這