不同專業(yè)類別大學(xué)生健康觀及行為方式比較研究


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摘要：目的：研究大學(xué)生健康觀與行為方式的相關(guān)性及西醫(yī)、中醫(yī)、理工、文科、體育等不同專業(yè)類別大學(xué)生的健康觀及行為方式分別有無(wú)差異。方法:采用自制量表對(duì)西醫(yī)、中醫(yī)、理工、文科、體育類大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，再對(duì)全體樣本健康觀與行為方式求相關(guān)系數(shù)，并運(yùn)用非參數(shù)統(tǒng)計(jì)中的Kruskal-Wallis法(H檢驗(yàn))和Multiple Comparison法(多重比較)兩兩比較各類別健康觀及行為方式均值有無(wú)差異性。結(jié)果:健康觀與行為方式相關(guān)系數(shù)r=0.575。醫(yī)學(xué)類與非醫(yī)學(xué)類健康觀及行為方式差異均有高度顯著性(P<0.01)；體育類與醫(yī)學(xué)類健康觀及行為方式差異均無(wú)顯著性(P>0.05)；西醫(yī)類與中醫(yī)類健康觀及行為方式差異無(wú)顯著(P>0.05)；文科類與醫(yī)學(xué)、體育類的健康觀差異有顯著性(P<0.05)，行為方式差異無(wú)顯著性(P>0.05)；理工類與其他四類健康觀及行為方式差異均有高度顯著性(P<0.01)。結(jié)論：健康觀與行為方式呈中度相關(guān)，文科類大學(xué)生健康知識(shí)水平有待提高，而理工類大學(xué)生健康觀及行為方式明顯非常薄弱，應(yīng)列為健康教育計(jì)劃的重中之重。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 健康觀 行為方式 相關(guān)性 比較研究
Abstract Objective: To study the correlation of the view of health and behavior pattern of university students and whether different