語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng).doc
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語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),頁(yè)數(shù):9字?jǐn)?shù):5218提要 本文以《語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》為題,主要論述了語(yǔ)文教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)系,以及如何處理好他們的關(guān)系;怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,最后是語(yǔ)文教學(xué)改革與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的展望。在“關(guān)系”中作者言明語(yǔ)文教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力是統(tǒng)一的,不能離開(kāi)“傳統(tǒng)”、離開(kāi)“基礎(chǔ)”談創(chuàng)新...


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語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
頁(yè)數(shù):9 字?jǐn)?shù):5218
提 要
本文以《語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》為題,主要論述了語(yǔ)文教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)系,以及如何處理好他們的關(guān)系;怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,最后是語(yǔ)文教學(xué)改革與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的展望。
在“關(guān)系”中作者言明語(yǔ)文教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力是統(tǒng)一的,不能離開(kāi)“傳統(tǒng)”、離開(kāi)“基礎(chǔ)”談創(chuàng)新。
怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力?作者從八個(gè)方面作了論述,即正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系;準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系;基礎(chǔ)知識(shí)的傳授中培養(yǎng)創(chuàng)新;在改進(jìn)教法中培養(yǎng)創(chuàng)新能力;在品德教育中培養(yǎng)創(chuàng)新能力;在語(yǔ)文活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力;在生活實(shí)踐中幫助學(xué)生獲得到源泉;在教學(xué)評(píng)價(jià)中增加學(xué)生的創(chuàng)新比例。
文章最后總結(jié)了語(yǔ)文教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力是語(yǔ)文教學(xué)改革深入發(fā)展的必然。改革就是創(chuàng)新!語(yǔ)文教學(xué)改革和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力必然會(huì)結(jié)出豐碩之果。
語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
新世紀(jì)的教育是全面創(chuàng)新的教育,創(chuàng)新已成為時(shí)代的要求,創(chuàng)新教育需要滲透到各科教學(xué)中。語(yǔ)文學(xué)科也不例外,把創(chuàng)新教育如何巧妙、有機(jī)地滲透到語(yǔ)文教學(xué)中,并為語(yǔ)文學(xué)科服務(wù)就顯得至關(guān)重要,同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)也離不開(kāi)創(chuàng)新教育,它可以給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)新的生機(jī)與活力。語(yǔ)文教學(xué)與培養(yǎng)能力是個(gè)統(tǒng)一體,是過(guò)程與
頁(yè)數(shù):9 字?jǐn)?shù):5218
提 要
本文以《語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)》為題,主要論述了語(yǔ)文教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的關(guān)系,以及如何處理好他們的關(guān)系;怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,最后是語(yǔ)文教學(xué)改革與培養(yǎng)創(chuàng)新能力的展望。
在“關(guān)系”中作者言明語(yǔ)文教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力是統(tǒng)一的,不能離開(kāi)“傳統(tǒng)”、離開(kāi)“基礎(chǔ)”談創(chuàng)新。
怎樣在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力?作者從八個(gè)方面作了論述,即正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系;準(zhǔn)確把握基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)系;基礎(chǔ)知識(shí)的傳授中培養(yǎng)創(chuàng)新;在改進(jìn)教法中培養(yǎng)創(chuàng)新能力;在品德教育中培養(yǎng)創(chuàng)新能力;在語(yǔ)文活動(dòng)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力;在生活實(shí)踐中幫助學(xué)生獲得到源泉;在教學(xué)評(píng)價(jià)中增加學(xué)生的創(chuàng)新比例。
文章最后總結(jié)了語(yǔ)文教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新能力是語(yǔ)文教學(xué)改革深入發(fā)展的必然。改革就是創(chuàng)新!語(yǔ)文教學(xué)改革和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力必然會(huì)結(jié)出豐碩之果。
語(yǔ)文教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
新世紀(jì)的教育是全面創(chuàng)新的教育,創(chuàng)新已成為時(shí)代的要求,創(chuàng)新教育需要滲透到各科教學(xué)中。語(yǔ)文學(xué)科也不例外,把創(chuàng)新教育如何巧妙、有機(jī)地滲透到語(yǔ)文教學(xué)中,并為語(yǔ)文學(xué)科服務(wù)就顯得至關(guān)重要,同時(shí)語(yǔ)文教學(xué)也離不開(kāi)創(chuàng)新教育,它可以給語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)新的生機(jī)與活力。語(yǔ)文教學(xué)與培養(yǎng)能力是個(gè)統(tǒng)一體,是過(guò)程與
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