為了對(duì)本地未成年人思想道德狀況的調(diào)查與思考


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對(duì)本地未成年人思想道德狀況的調(diào)查與思考

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)具有高尚品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的合格建設(shè)者和接班人，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，在未成年人思想道德教育建設(shè)中起著舉足輕重的作用。因此在學(xué)校進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查。既能了解當(dāng)前未成年人思想道德建設(shè)狀況，也可以檢驗(yàn)學(xué)校思想道德教育工作成效。為了能更好地，全方位協(xié)助本地教育機(jī)構(gòu)了解本地的未成年人思想道德建設(shè)狀況現(xiàn)狀，筆者利用今年寒假空閑時(shí)間，在有著湖南省永州市芝山區(qū)內(nèi),選擇本地唯一一所湖南省示范性中學(xué)--永州市第一中學(xué)，進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)狀況調(diào)查。在校內(nèi)高二、高三兩個(gè)年級(jí)隨機(jī)選擇10個(gè)班級(jí)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，共收回有效問(wèn)卷532份。通過(guò)對(duì)問(wèn)卷中的二十五個(gè)選擇題和五個(gè)問(wèn)答題進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì)、分析，并