如何對大學(xué)生進(jìn)行管理


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如何對大學(xué)生進(jìn)行管理？大學(xué)生雖然是學(xué)生，但大多已是具有完全民事行為能力的公民。如何對大學(xué)生進(jìn)行管理，關(guān)系到我國高校教育的成敗。我主要從計劃的制定者的角度談一談我的認(rèn)識。
我們可以通過制度管理、文化管理和進(jìn)行自律等手段來對大學(xué)生進(jìn)行管理。
制度管理

學(xué)生管理工作是高等教育管理工作中的重要組成部分，這種管理起著維護(hù)高校的教學(xué)秩序，保證培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要作用。當(dāng)前，高等學(xué)校管理工作中，都十分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格管理，有的高校對違紀(jì)處理等問題大作“嚴(yán)”字文章。德國教育家赫爾巴特在《普通教育學(xué)》一書中指出：“如果不堅強(qiáng)而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課教學(xué)都是不可能的。”這段富于哲理的言語，不光是談及管理在教學(xué)中的重要作用，