理解數(shù)學(xué) 發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)
——新課程下初中數(shù)學(xué)小論文的指導(dǎo)與思考

本文9頁(yè)，7000余字


摘 要： 新課程注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)、注重學(xué)生與社會(huì)生活之間的聯(lián)系，撰寫(xiě)數(shù)學(xué)小論文就是一個(gè)很有效的方式。在撰寫(xiě)過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)回顧自己所學(xué)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，記敘自己理解知識(shí)的方式，尋找學(xué)習(xí)成功或失敗的原因。從而加深了對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，最終促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)小論文 理解應(yīng)用 能力培養(yǎng)

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生探索精神，推進(jìn)“數(shù)學(xué)家搖籃”工程建設(shè)，xxx市連續(xù)三年舉辦了初中學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)小論文，就是讓學(xué)生在學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)小結(jié)、學(xué)會(huì)研究的過(guò)程中“再發(fā)現(xiàn)”，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，對(duì)思維方式的優(yōu)化。如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)初中數(shù)學(xué)小論文，是擺在數(shù)學(xué)老師面前的新任務(wù)，下面我就結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和參考他人的指導(dǎo)作品，對(duì)如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)初中數(shù)學(xué)小論文談?wù)勛约旱囊恍┮?jiàn)解。
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參考文獻(xiàn)
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