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匯編語言課程設計.doc

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匯編語言課程設計,頁數:5字數:1790——調試并修改一個小的內存駐留程序一、課程設計之目的  學習dos下內存駐留程序的基本思想,了解與熟悉用匯編語言編寫程序。本課程設計將完成一個小的.com程序,運行程序后,你的所有按鍵輸入(指在dos或windows的dos模式下)將不被接受,所有輸入將被替換成特定...
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分類: 辦公/文書/范本>體會總結

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匯編語言課程設計


頁數:5 字數:1790

匯編語言課程設計——調試并修改一個小的內存駐留程序
一、課程設計之目的

  學習DOS下內存駐留程序的基本思想,了解與熟悉用匯編語言編寫程序。本課程設計將完成一個小的.com程序,運行程序后,你的所有按鍵輸入(指在DOS或Windows的DOS模式下)將不被接受,所有輸入將被替換成特定的字符串(回車鍵除外)。

二、內存駐留程序的基本框架(framework of a TSR)

  內存駐留程序的基本思想就是讓程序一直停留在內存中,不斷的執(zhí)行特定的命令。但內存駐留如何被執(zhí)行呢?一般地,內存駐留程序都是通過修改BIOS或DOS的系統(tǒng)中斷向量表來實現(xiàn)的。比如修改向量表中16H位置的中斷(這個中斷接收鍵盤的按鍵,在DOS中,按鍵按下,這個中斷就會被調用),讓其指向我的程序,這時若有按鍵被按下,則執(zhí)行的是我的程序。下面是一個最簡單的框架:

CSEG SEGMENT
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