初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)初探

摘要  新課程理念要求做到學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。教師應(yīng)充分信任學(xué)生，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，放手讓學(xué)生自主探究，創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到充分發(fā)揮。教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，變“授之以魚(yú)”為“授之以漁”，以“探索嘗試”為核心來(lái)設(shè)計(jì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，在“練中悟”。做教學(xué)的有心人，全面提高課堂教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞  合作探究   能力培養(yǎng)   有效教學(xué)