論音樂課堂教學(xué)的藝術(shù)化
 
[摘要] 音樂教育的基本屬性是藝術(shù)教育。青少年有著極其豐富的想象和遐想，他們的內(nèi)心世界不僅杜撰世界，也有他們憧憬的未來世界。音樂老師用詩般的語言，生動(dòng)的表情和優(yōu)美的動(dòng)作營造藝術(shù)氛圍，啟發(fā)學(xué)生展開想象與聯(lián)想，挖掘作品內(nèi)涵，幫助學(xué)生理解音樂作品，開展課堂討論，充分運(yùn)用教育設(shè)備，采取生動(dòng)形象的音樂教育讓每一位學(xué)生在藝術(shù)教育中獲得知識(shí)，啟迪思維，陶冶道德情操塑造完美人格提高自身的想象力和創(chuàng)造性。
本文針對(duì)音樂教育，從音樂課堂教學(xué)藝術(shù)花的九個(gè)方面對(duì)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，如創(chuàng)設(shè)藝術(shù)空間，讓音樂教室充滿藝術(shù)美、用詩般的語言、生動(dòng)的表情、優(yōu)美的動(dòng)作營造藝術(shù)氛圍、善于啟發(fā)，讓學(xué)生展開想象與聯(lián)想等具體方面。

[關(guān)鍵詞] 音樂教育  藝術(shù)教育  生動(dòng)形象  啟迪想象  提高創(chuàng)造性