“悅”讀,教師與學(xué)生齊飛.doc
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“悅”讀,教師與學(xué)生齊飛,“悅 ”讀,教師與學(xué)生齊飛 我校 的“經(jīng)典名著 陽光‘悅’讀”活動開展已經(jīng)三年, “讀經(jīng)典的書,做有根的人”是活動宗旨,“與名著同行,與經(jīng)典為友!”是活動主題,精讀《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》,泛讀古今中外經(jīng)典名著是活動內(nèi)容,這“宗旨”、這“主題”、這“內(nèi)容”,在活動之初是定位在學(xué)生,是想提升學(xué)生...
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“悅 ”讀,教師與學(xué)生齊飛
我校 的“經(jīng)典名著 陽光‘悅’讀”活動開展已經(jīng)三年, “讀經(jīng)典的書,做有根的人”是活動宗旨,“與名著同行,與經(jīng)典為友!”是活動主題,精讀《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》,泛讀古今中外經(jīng)典名著是活動內(nèi)容,這“宗旨”、這“主題”、這“內(nèi)容”,在活動之初是定位在學(xué)生,是想提升學(xué)生閱讀的深度,拓寬學(xué)生閱讀的廣度,以此來提升學(xué)生的整體素養(yǎng),豐厚學(xué)生生命的基石。三年來,我們閱讀、我們實踐、我們研究、我們反思、我們調(diào)整,就這樣一路走來,就這樣一路花香,一路教研,就這樣師生共同沉醉,共同提升?!敖?jīng)典名著 陽光‘悅’讀”活動已經(jīng)成為學(xué)校教研活動的生長點,成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的助推器,成為學(xué)校課程改革的新特色。
我校 的“經(jīng)典名著 陽光‘悅’讀”活動開展已經(jīng)三年, “讀經(jīng)典的書,做有根的人”是活動宗旨,“與名著同行,與經(jīng)典為友!”是活動主題,精讀《西游記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》,泛讀古今中外經(jīng)典名著是活動內(nèi)容,這“宗旨”、這“主題”、這“內(nèi)容”,在活動之初是定位在學(xué)生,是想提升學(xué)生閱讀的深度,拓寬學(xué)生閱讀的廣度,以此來提升學(xué)生的整體素養(yǎng),豐厚學(xué)生生命的基石。三年來,我們閱讀、我們實踐、我們研究、我們反思、我們調(diào)整,就這樣一路走來,就這樣一路花香,一路教研,就這樣師生共同沉醉,共同提升?!敖?jīng)典名著 陽光‘悅’讀”活動已經(jīng)成為學(xué)校教研活動的生長點,成為促進(jìn)教師專業(yè)成長的助推器,成為學(xué)校課程改革的新特色。