品格與績效考核之獨(dú)門真招.ppt
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品格與績效考核之獨(dú)門真招,一個人的品行、業(yè)績哪個更重要?如何進(jìn)行有效地素質(zhì)品格管理能力培訓(xùn)增強(qiáng)競爭力? 本課程通過參考發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗和方法,結(jié)合中國國情,提出了最新的“品績管理”模式,品行訓(xùn)練和品績考評中,管理者的職位品格分類和職業(yè)品格分類的概念。在品績考評中對員工實施“以業(yè)績?yōu)橹鳌钡募磿r式、數(shù)字量化定量考核,而對管...


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品格與績效考核之獨(dú)門真招
一個人的品行、業(yè)績哪個更重要?
如何進(jìn)行有效地素質(zhì)品格管理能力培訓(xùn)增強(qiáng)競爭力?
本課程通過參考發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗和方法,結(jié)合中國國情,提出了最新的“品績管理”模式,品行訓(xùn)練和品績考評中,管理者的職位品格分類和職業(yè)品格分類的概念。在品績考評中對員工實施“以業(yè)績?yōu)橹鳌钡募磿r式、數(shù)字量化定量考核,而對管理者則實施以“品格為主”的非即時、非數(shù)字量化的定性考核。采用以KPI坐標(biāo)圖為基準(zhǔn)的錨定方法,將考評結(jié)果與品行表現(xiàn)工資、業(yè)績表現(xiàn)工資掛鉤。公平客觀地評價員工表現(xiàn)。“品績管理”模式填補(bǔ)了我國企、事業(yè)單位人力資源管理技術(shù)的一項空白。
一個人的品行、業(yè)績哪個更重要?
如何進(jìn)行有效地素質(zhì)品格管理能力培訓(xùn)增強(qiáng)競爭力?
本課程通過參考發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗和方法,結(jié)合中國國情,提出了最新的“品績管理”模式,品行訓(xùn)練和品績考評中,管理者的職位品格分類和職業(yè)品格分類的概念。在品績考評中對員工實施“以業(yè)績?yōu)橹鳌钡募磿r式、數(shù)字量化定量考核,而對管理者則實施以“品格為主”的非即時、非數(shù)字量化的定性考核。采用以KPI坐標(biāo)圖為基準(zhǔn)的錨定方法,將考評結(jié)果與品行表現(xiàn)工資、業(yè)績表現(xiàn)工資掛鉤。公平客觀地評價員工表現(xiàn)。“品績管理”模式填補(bǔ)了我國企、事業(yè)單位人力資源管理技術(shù)的一項空白。