品格與績(jī)效考核之獨(dú)門真招.ppt
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品格與績(jī)效考核之獨(dú)門真招,一個(gè)人的品行、業(yè)績(jī)哪個(gè)更重要?如何進(jìn)行有效地素質(zhì)品格管理能力培訓(xùn)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力? 本課程通過(guò)參考發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合中國(guó)國(guó)情,提出了最新的“品績(jī)管理”模式,品行訓(xùn)練和品績(jī)考評(píng)中,管理者的職位品格分類和職業(yè)品格分類的概念。在品績(jī)考評(píng)中對(duì)員工實(shí)施“以業(yè)績(jī)?yōu)橹鳌钡募磿r(shí)式、數(shù)字量化定量考核,而對(duì)管...
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品格與績(jī)效考核之獨(dú)門真招
一個(gè)人的品行、業(yè)績(jī)哪個(gè)更重要?
如何進(jìn)行有效地素質(zhì)品格管理能力培訓(xùn)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力?
本課程通過(guò)參考發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合中國(guó)國(guó)情,提出了最新的“品績(jī)管理”模式,品行訓(xùn)練和品績(jī)考評(píng)中,管理者的職位品格分類和職業(yè)品格分類的概念。在品績(jī)考評(píng)中對(duì)員工實(shí)施“以業(yè)績(jī)?yōu)橹鳌钡募磿r(shí)式、數(shù)字量化定量考核,而對(duì)管理者則實(shí)施以“品格為主”的非即時(shí)、非數(shù)字量化的定性考核。采用以KPI坐標(biāo)圖為基準(zhǔn)的錨定方法,將考評(píng)結(jié)果與品行表現(xiàn)工資、業(yè)績(jī)表現(xiàn)工資掛鉤。公平客觀地評(píng)價(jià)員工表現(xiàn)?!捌房?jī)管理”模式填補(bǔ)了我國(guó)企、事業(yè)單位人力資源管理技術(shù)的一項(xiàng)空白。
一個(gè)人的品行、業(yè)績(jī)哪個(gè)更重要?
如何進(jìn)行有效地素質(zhì)品格管理能力培訓(xùn)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力?
本課程通過(guò)參考發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)和方法,結(jié)合中國(guó)國(guó)情,提出了最新的“品績(jī)管理”模式,品行訓(xùn)練和品績(jī)考評(píng)中,管理者的職位品格分類和職業(yè)品格分類的概念。在品績(jī)考評(píng)中對(duì)員工實(shí)施“以業(yè)績(jī)?yōu)橹鳌钡募磿r(shí)式、數(shù)字量化定量考核,而對(duì)管理者則實(shí)施以“品格為主”的非即時(shí)、非數(shù)字量化的定性考核。采用以KPI坐標(biāo)圖為基準(zhǔn)的錨定方法,將考評(píng)結(jié)果與品行表現(xiàn)工資、業(yè)績(jī)表現(xiàn)工資掛鉤。公平客觀地評(píng)價(jià)員工表現(xiàn)?!捌房?jī)管理”模式填補(bǔ)了我國(guó)企、事業(yè)單位人力資源管理技術(shù)的一項(xiàng)空白。