工業(yè)工程專業(yè)所開實驗項目信息集成研究(開題報告).doc
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工業(yè)工程專業(yè)所開實驗項目信息集成研究(開題報告),1、課題的目的及意義 本課題的目的在順應(yīng)工業(yè)工程“應(yīng)用性”研究的特點,通過大量的學(xué)習(xí)分析國內(nèi)外工業(yè)工程實驗的設(shè)置,從中找到差距和不足,為以后構(gòu)建高水平的“工業(yè)工程綜合教學(xué)試驗平臺”進(jìn)行輔助準(zhǔn)備,為工業(yè)工程學(xué)生提供更廣闊的實驗空間而努力。該平臺將建立包括基礎(chǔ)工業(yè)工程、人因工...


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工業(yè)工程專業(yè)所開實驗項目信息集成研究(開題報告)
1、課題的目的及意義
本課題的目的在順應(yīng)工業(yè)工程“應(yīng)用性”研究的特點,通過大量的學(xué)習(xí)分析國內(nèi)外工業(yè)工程實驗的設(shè)置,從中找到差距和不足,為以后構(gòu)建高水平的“工業(yè)工程綜合教學(xué)試驗平臺”進(jìn)行輔助準(zhǔn)備,為工業(yè)工程學(xué)生提供更廣闊的實驗空間而努力。該平臺將建立包括基礎(chǔ)工業(yè)工程、人因工程、運(yùn)籌學(xué)與作業(yè)研究、生產(chǎn)系統(tǒng)分析、設(shè)施規(guī)劃與物流分析、企業(yè)流程再造、生產(chǎn)仿真與模擬等工業(yè)工程范圍內(nèi)的相關(guān)實驗平臺,學(xué)生在進(jìn)行實驗的過程中能夠充分應(yīng)用工業(yè)工程各方面的知識,充分與企業(yè)實際相結(jié)合,不單純是把工業(yè)工程知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐活動,更是從實踐中直接鍛煉動手能力,直接獲取相關(guān)知識,培養(yǎng)其自主求知的能力,從而,成為更能適應(yīng)社會需求的人才。
工業(yè)工程(IE)融合工程和管理于一體,對工業(yè)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了巨大的推動作用。工業(yè)工程是關(guān)于復(fù)雜系統(tǒng)有效運(yùn)作的科學(xué),將工程技術(shù)與管理科學(xué)相結(jié)合,從系統(tǒng)的角度對制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等企業(yè)或組織中的實際工程與管理問題進(jìn)行定量的分析、優(yōu)化與設(shè)計,是一門以系統(tǒng)效率和效益為目標(biāo)的、獨立的工程學(xué)科。工程與管理交叉的學(xué)科背景,決定了IE是一個包括多種知識的龐大技術(shù)體系。它不僅需要有相關(guān)工程學(xué)的知識和人文學(xué)科的思維方式,更強(qiáng)調(diào)實踐教學(xué)和能力訓(xùn)練。
相比工業(yè)工程應(yīng)用性研究的特點,重慶大學(xué)工業(yè)工程系所能夠提供的應(yīng)用性實驗室較少,綜合性實驗室更是沒有,工業(yè)工程學(xué)生只能通過少量的實驗以及大量的紙上談兵進(jìn)行工業(yè)工程的應(yīng)用性研究。
我國自20世紀(jì)80年代末期引入工業(yè)工程,1993年成立了第一個高校工業(yè)工程專業(yè)。十多年來,經(jīng)過兩代科學(xué)家的不懈努力,在學(xué)科技術(shù)研究、人才培養(yǎng)和結(jié)合中國企業(yè)特點的應(yīng)用探索方面都取得了一定的進(jìn)展。尤其是近幾年,需求逐漸擴(kuò)大,發(fā)展明顯加速,國內(nèi)已有幾十所高校設(shè)立了工業(yè)工程專業(yè),畢業(yè)生開始走上工作崗位。如清華大學(xué)還高薪聘請了國際著名的美國工業(yè)工程專家GAVRIEL SALVENDY(薩文迪)先生擔(dān)任工業(yè)工程系主任,帶來了國際上最先進(jìn)的IE技術(shù)資源和人才培養(yǎng)模式。一些工業(yè)工程范疇的基礎(chǔ)科研項目和應(yīng)用課題不斷在國內(nèi)各個領(lǐng)域開展,取得了一系列成果。但總體來說,我國的工業(yè)工程仍處于起步階段。
1、課題的目的及意義
本課題的目的在順應(yīng)工業(yè)工程“應(yīng)用性”研究的特點,通過大量的學(xué)習(xí)分析國內(nèi)外工業(yè)工程實驗的設(shè)置,從中找到差距和不足,為以后構(gòu)建高水平的“工業(yè)工程綜合教學(xué)試驗平臺”進(jìn)行輔助準(zhǔn)備,為工業(yè)工程學(xué)生提供更廣闊的實驗空間而努力。該平臺將建立包括基礎(chǔ)工業(yè)工程、人因工程、運(yùn)籌學(xué)與作業(yè)研究、生產(chǎn)系統(tǒng)分析、設(shè)施規(guī)劃與物流分析、企業(yè)流程再造、生產(chǎn)仿真與模擬等工業(yè)工程范圍內(nèi)的相關(guān)實驗平臺,學(xué)生在進(jìn)行實驗的過程中能夠充分應(yīng)用工業(yè)工程各方面的知識,充分與企業(yè)實際相結(jié)合,不單純是把工業(yè)工程知識應(yīng)用到生產(chǎn)實踐活動,更是從實踐中直接鍛煉動手能力,直接獲取相關(guān)知識,培養(yǎng)其自主求知的能力,從而,成為更能適應(yīng)社會需求的人才。
工業(yè)工程(IE)融合工程和管理于一體,對工業(yè)發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展起了巨大的推動作用。工業(yè)工程是關(guān)于復(fù)雜系統(tǒng)有效運(yùn)作的科學(xué),將工程技術(shù)與管理科學(xué)相結(jié)合,從系統(tǒng)的角度對制造業(yè)、服務(wù)業(yè)等企業(yè)或組織中的實際工程與管理問題進(jìn)行定量的分析、優(yōu)化與設(shè)計,是一門以系統(tǒng)效率和效益為目標(biāo)的、獨立的工程學(xué)科。工程與管理交叉的學(xué)科背景,決定了IE是一個包括多種知識的龐大技術(shù)體系。它不僅需要有相關(guān)工程學(xué)的知識和人文學(xué)科的思維方式,更強(qiáng)調(diào)實踐教學(xué)和能力訓(xùn)練。
相比工業(yè)工程應(yīng)用性研究的特點,重慶大學(xué)工業(yè)工程系所能夠提供的應(yīng)用性實驗室較少,綜合性實驗室更是沒有,工業(yè)工程學(xué)生只能通過少量的實驗以及大量的紙上談兵進(jìn)行工業(yè)工程的應(yīng)用性研究。
我國自20世紀(jì)80年代末期引入工業(yè)工程,1993年成立了第一個高校工業(yè)工程專業(yè)。十多年來,經(jīng)過兩代科學(xué)家的不懈努力,在學(xué)科技術(shù)研究、人才培養(yǎng)和結(jié)合中國企業(yè)特點的應(yīng)用探索方面都取得了一定的進(jìn)展。尤其是近幾年,需求逐漸擴(kuò)大,發(fā)展明顯加速,國內(nèi)已有幾十所高校設(shè)立了工業(yè)工程專業(yè),畢業(yè)生開始走上工作崗位。如清華大學(xué)還高薪聘請了國際著名的美國工業(yè)工程專家GAVRIEL SALVENDY(薩文迪)先生擔(dān)任工業(yè)工程系主任,帶來了國際上最先進(jìn)的IE技術(shù)資源和人才培養(yǎng)模式。一些工業(yè)工程范疇的基礎(chǔ)科研項目和應(yīng)用課題不斷在國內(nèi)各個領(lǐng)域開展,取得了一系列成果。但總體來說,我國的工業(yè)工程仍處于起步階段。
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