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研究課題的朋友們注意了!我們平時(shí)研討時(shí),組長(zhǎng)都習(xí)慣把組員的發(fā)言登記在一張紙或者是一個(gè)本子上,這樣在結(jié)題的時(shí)候不容易裝訂成冊(cè),也不好收藏。我這里有一份標(biāo)準(zhǔn)的研究討論記錄表,您可以將組員的發(fā)言登記在這,標(biāo)上時(shí)間,非常好收藏,以后結(jié)題更好裝訂。歡迎下載!
作為一名語(yǔ)文教師,每次出試卷其中比較煩惱的是作文的格子的設(shè)計(jì)不規(guī)范,讓學(xué)生寫(xiě)作文時(shí),字不是大就是小,卷面不美觀,F(xiàn)在好了,有標(biāo)準(zhǔn)的作文紙,您只要下載,復(fù)制到您出得試卷上,您的試卷一定規(guī)范且美觀。歡迎下載!
班主任必備。對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行量化考核,是行之有效的管理方法。歡迎下載!
這是本人根據(jù)班級(jí)具體情況設(shè)計(jì)的班級(jí)課程表,很實(shí)用。我每個(gè)學(xué)期都要用幾張。老師和學(xué)生均可下載,下載后根據(jù)自己的情況,修改一下就可以了。歡迎下載!
摘要:21世紀(jì)的新《課程標(biāo)準(zhǔn)》把教學(xué)改革推進(jìn)到一個(gè)新的高潮,教育界要求打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的呼聲日益高漲,好像教育上出現(xiàn)的種種問(wèn)題都是因?yàn)檫@個(gè)傳統(tǒng)教學(xué)模式,真讓人覺(jué)得有點(diǎn)不打不快的感覺(jué)。而此時(shí)社會(huì)上各種各樣的教學(xué)模式應(yīng)運(yùn)而生,層出不窮,似乎每個(gè)教學(xué)模式都好得很,全能得不得了,只要采用,包你一蹴即就。各..
中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中,由其獨(dú)特的自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形式、政治結(jié)構(gòu)、意識(shí)形態(tài)的作用而形成的文化積累,它不僅以程式化的經(jīng)典文獻(xiàn)、制度等客體形式存在著,而且廣泛地以在長(zhǎng)期歷史過(guò)程中積淀而成的民族的思維模式、知識(shí)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念、倫理規(guī)范、行為方式、審美情趣、風(fēng)尚習(xí)俗等主體形式存在著。..
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