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第二版新視野大學(xué)英語讀寫教程第四冊答案(全)

新視野大學(xué)英語第二版第四冊答案
淺談初中學(xué)生作文主要存在的問題

教育論文，教學(xué)感受
培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣與能力》課題研究總結(jié)

培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣與能力》課題研究總結(jié)
初中語文個性化教學(xué)初探

教師的個性有益于創(chuàng)造語文教學(xué)的藝術(shù)。教師有個性，才有語文教學(xué)的藝術(shù)。個性意識強，個性教學(xué)主動性明顯，愈能有效地進行和指導(dǎo)語文教學(xué)。同樣，個性意識越強烈，教學(xué)創(chuàng)新意識就越強烈，愈能創(chuàng)造地運用于語文教學(xué)藝術(shù)之中。獨立自主的個性，是實施個性語文教學(xué)的前提。
初探小組合作學(xué)習(xí)中的“學(xué)”與“講”

小組合作學(xué)習(xí)是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，是在班級授課制背景上的一種教學(xué)方式，即在承認(rèn)課堂教學(xué)為基本教學(xué)組織形式的前提下，教師以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的教學(xué)組織手段，通過指導(dǎo)小組成員展開合作，發(fā)揮群體的積極功能，提高個體的學(xué)習(xí)動力和能力，達到完成特定的教學(xué)任務(wù)的目的。小組合作學(xué)習(xí)改變了在傳統(tǒng)集體教學(xué)師..
如何在數(shù)學(xué)教育中實施素質(zhì)教育

如何在數(shù)學(xué)教育中實施素質(zhì)教育把素質(zhì)教育貫徹于數(shù)學(xué)教學(xué)之中，使數(shù)學(xué)教學(xué)能為提高學(xué)生的整體素質(zhì)服務(wù)是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)改革的中心議題，是擺在我們廣大數(shù)學(xué)教師面前的一項極為迫切的任務(wù)。本文擬就中學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育的問題談幾點粗淺的認(rèn)識