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課程設(shè)計(jì):學(xué)生信息管理系統(tǒng) 1.掌握可編程邏輯器件的基本原理及利用EDA開(kāi)發(fā)工具M(jìn)ax+plusII進(jìn)行可編程邏輯器件設(shè)計(jì)的方法; (宋體,小四號(hào)字) 2.掌握用CPLD/FPGA進(jìn)行計(jì)數(shù)器、譯碼器及LED動(dòng)態(tài)掃描顯示驅(qū)動(dòng)電路設(shè)計(jì)的方法; 3.熟練掌握可編程邏輯器件的原理圖層次化設(shè)計(jì)方法; 4.掌握利用Max+plusII進(jìn)行軟件仿真及對(duì)..
數(shù)學(xué)建模:城市表層土壤重金屬污染分析 重金屬對(duì)土壤的污染具有不可逆轉(zhuǎn)性,其對(duì)環(huán)境和生物的危害極大,同時(shí),其易通過(guò)食物鏈而富集。因此,土壤重金屬污染問(wèn)題日益受到人們的重視。
數(shù)學(xué)建模:水污染物顆粒凈化問(wèn)題 水體受到人類(lèi)或自然因素的影響,使水的感光性狀、物理化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)成分、生物組成及底質(zhì)等產(chǎn)生了惡化,影響了水的使用價(jià)值。因此,水污染物顆粒凈化問(wèn)題成為人們現(xiàn)在急需解決的問(wèn)題。
商務(wù)禮儀之有“禮”走遍天下、毒素與健康、商業(yè)哲學(xué)與職業(yè)化心態(tài)
學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 目 錄 課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū) I 第1章 課程設(shè)計(jì)的目的 1 第2章 需求分析 2 2.1 開(kāi)發(fā)環(huán)境 2 2.2 需求分析 2 2.3 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)功能 2 2.4 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu) 3 第3章 概念設(shè)計(jì) 4 3.1 概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 4 3.2 系統(tǒng)E-R圖設(shè)計(jì) ..
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