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【摘要】課堂教學中問題提問得精、巧創(chuàng)造良好的環(huán)境讓學生提問,對學生的收獲尤為重要在課堂教學占有極其重要地位;如何進行問題的設置提高提問的技巧創(chuàng)造提問的良好氛圍提供多種提問的策略對學生思維的引發(fā)對學生思維的良好品質(zhì)、思維方式的多樣性有著舉足輕重的作用。 【關鍵詞】問題的設置 提問的策略 提問的原則 對..
2016年七年級下冊數(shù)學期末檢測試卷
2016學年七年級下冊數(shù)學幾何檢測試卷
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