大學(xué)生心理問(wèn)題[文獻(xiàn)綜述]















摘要：隨著生活節(jié)奏的加快，大學(xué)生的心理障礙與疾患也日益增加。社會(huì)發(fā)展帶來(lái)的種種變化引發(fā)的大學(xué)生心理問(wèn)題日益突出。如何引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待壓力、疏導(dǎo)心理問(wèn)題，是高等教育面臨的一個(gè)重要任務(wù)。據(jù)報(bào)道，目前我國(guó)正常人群心理障礙的發(fā)生率已經(jīng)超過(guò)20%，部分小學(xué)對(duì)8－12歲學(xué)生進(jìn)行心理篩查的結(jié)果顯示，15％的學(xué)生有心里問(wèn)題。高校中的心理檢測(cè)結(jié)果顯示，我國(guó)大學(xué)生心理疾患的發(fā)生率高達(dá)15％，其中有35％的學(xué)生自卑心態(tài)嚴(yán)重，嫉妒情緒明顯，心理素質(zhì)較差，不腀@惺苷５納鈦沽?。永@涫墻衲暌岳?，大学生纂E筆錄怕偶畋ǘ耍嚇┐罅街苣詵⑸�4起跳樓身亡事件，北京理工大學(xué)博士自殺事件。面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該怎樣認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今大學(xué)生的心理問(wèn)題？又應(yīng)該如何有針對(duì)性的采取適當(dāng)而有效的措施？筆者試從以下幾個(gè)方面來(lái)分析，并據(jù)此提出自己的看法。











關(guān)鍵詞：大學(xué)生   心理   社會(huì)