高校推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的供需動(dòng)力模型.doc
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高校推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的供需動(dòng)力模型,高校為地方輸送了大量的高素質(zhì)勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù),對(duì)供給產(chǎn)生了強(qiáng)大的推動(dòng)力。高校龐大的消費(fèi)群體和基建、實(shí)驗(yàn)室等方面的投資,對(duì)需求產(chǎn)生了一定的拉動(dòng)力。高校通過供給的推力和需求的拉力推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。根據(jù)這一邏輯,文章構(gòu)建了高校推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的供需動(dòng)力模型。根據(jù)該模型提出高校應(yīng)確立主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的觀念,培養(yǎng)適...
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高校為地方輸送了大量的高素質(zhì)勞動(dòng)力和先進(jìn)的技術(shù),對(duì)供給產(chǎn)生了強(qiáng)大的推動(dòng)力。高校龐大的消費(fèi)群體和基建、實(shí)驗(yàn)室等方面的投資,對(duì)需求產(chǎn)生了一定的拉動(dòng)力。高校通過供給的推力和需求的拉力推動(dòng)了地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。根據(jù)這一邏輯,文章構(gòu)建了高校推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的供需動(dòng)力模型。根據(jù)該模型提出高校應(yīng)確立主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的觀念,培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才,走產(chǎn)學(xué)研之路,促進(jìn)地方內(nèi)需的擴(kuò)大。