師范生技能訓(xùn)練中tpack應(yīng)用能力的研究


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摘要：師范生是將來(lái)教師隊(duì)伍的后備軍，不僅需要掌握相關(guān)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)及有關(guān)教學(xué)法的內(nèi)容，在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)師范生進(jìn)行信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)也具有重大的意義。本文通過(guò)對(duì)現(xiàn)階段本校的師范生技能現(xiàn)狀中涉及的TPACK知識(shí)的解析及結(jié)合自己的考編經(jīng)歷對(duì)未來(lái)本校師范生技能訓(xùn)練提出了一些自己的看法和建議，通過(guò)對(duì)TPACK具體內(nèi)涵的分析和鎮(zhèn)江一中課堂上的TPACK能力的運(yùn)用情況大致可以看出在一些高校課堂上，TPACK的運(yùn)用已經(jīng)初步趨于成熟，并且對(duì)一些優(yōu)秀教師來(lái)說(shuō)，TPACK能力的掌握已經(jīng)可以真正幫助他們實(shí)現(xiàn)課堂的高效率。另外對(duì)本校數(shù)學(xué)專業(yè)的師范生的調(diào)查報(bào)告則顯示對(duì)于還未踏入教師崗位的師范生來(lái)說(shuō)，由于TPACK中所要求的各種能力以及它對(duì)教師提出的更高要求使得對(duì)于現(xiàn)階段的師范生來(lái)說(shuō)TPACK的運(yùn)用比較困難，綜合師范生的TPACK能力培養(yǎng)中存在的普遍問(wèn)題和缺陷，提出了相對(duì)應(yīng)的問(wèn)題的解決方案，對(duì)針對(duì)以上各種給出了師范生技能訓(xùn)練中TPACK的訓(xùn)練方法。

關(guān)鍵詞：TPACK應(yīng)用能力 師范生 問(wèn)卷調(diào)查 問(wèn)題及解決 措施方法