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高校國(guó)防教育載體選擇與運(yùn)用研究.doc

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高校國(guó)防教育載體選擇與運(yùn)用研究,摘 要教育載體的選擇運(yùn)用直接決定或影響著國(guó)防教育過(guò)程展開(kāi)的效果、效益和效率。因此,研究高校國(guó)防教育載體的選擇與運(yùn)用,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。文章在分析思想政治教育載體的基礎(chǔ)上,對(duì)教育載體進(jìn)行全新的認(rèn)識(shí),認(rèn)為教育載體是承載和反映具有一定教化功能的要素或要素體系。同時(shí),進(jìn)一步闡釋了高校國(guó)...
編號(hào):68-156789大小:282.00K
分類(lèi): 論文>教育學(xué)論文

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高校國(guó)防教育載體選擇與運(yùn)用研究


摘  要
教育載體的選擇運(yùn)用直接決定或影響著國(guó)防教育過(guò)程展開(kāi)的效果、效益和效率。因此,研究高校國(guó)防教育載體的選擇與運(yùn)用,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。文章在分析思想政治教育載體的基礎(chǔ)上,對(duì)教育載體進(jìn)行全新的認(rèn)識(shí),認(rèn)為教育載體是承載和反映具有一定教化功能的要素或要素體系。同時(shí),進(jìn)一步闡釋了高校國(guó)防教育載體的含義、類(lèi)型、特性及其作用,將國(guó)防教育中的教育載體分為物化教育載體和文化教育載體。接著,文章采用調(diào)查研究、歷史分析、比較研究等方法,總結(jié)分析了主要資本主義和社會(huì)主義國(guó)家高校國(guó)防教育載體選擇與運(yùn)用情況,提出了高校國(guó)防教育載體選擇與運(yùn)用的四個(gè)基本原則,即,軍、民素質(zhì)統(tǒng)一原則,器、氣教育結(jié)合原則,行、神訓(xùn)練結(jié)合原則,平、戰(zhàn)教育結(jié)合原則。針對(duì)我國(guó)高校國(guó)防教育載體選擇與運(yùn)用現(xiàn)狀,探討了三條提升高校國(guó)防教育載體選擇與運(yùn)用效應(yīng)的方法,即,融合國(guó)防教育與大學(xué)德育目標(biāo)要求,提升高校國(guó)防教育文化載體的認(rèn)知、激情功能,提高高校國(guó)防教育物化載體的強(qiáng)意、固行功能。

關(guān)鍵詞:高等學(xué)校,國(guó)防教育,教育載體,載體選擇

 

 

 
ABSTRACT
The application of education carrier has a direct impact on the effectiveness and efficiency of national defense education process. Therefore, the study of selection and application of college national defense carrier has important practical and theoretical values. This paper contains new understandings of education carrier based on the analysis of ideological and political education. It shows that education carrier can reflect elements or elements systems with educational function. Meanwhile, the meanings, types, characteristics and functions of national defense education carriers are further explained. Education carriers of national defense education can be divided into physical education carrier and cultural education carrier. In addition, this paper summarizes and analyzes the selection and application of college national defense carrier in some major capitalist and socialist countries through research, historical analysis, and comparative research methods, and proposes four basic principles, namely, the unifying principle of military and civilian qualities, the principle of combination of weapons and souls and the principle of combination of actions and spirits as well as the principle of combination of peacetime and wartime. This paper explores three methods of selection and application of college national defense carrier on the basis of the status quo of the selection and application of college national defense carrier in China, that is, the integration of national defense and college moral education requirements, the enhancement of  the cognitive and passionate functions of college national defense educational and cultural carrier, the improvement of awareness and behaviors of college national defense education materialized carrier.

Key words: colleges and universities, national defense,education carrier, carrier selection

 
目  錄

摘  要 I
ABSTRACT II
導(dǎo) 論 1
0.1選題背景與意義 1
0.2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 3
0.2.1國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀 3
0.2.2國(guó)外高校國(guó)防教育現(xiàn)狀 6
0.3研究方法與創(chuàng)新 6
0.3.1研究方法 6
0.3.2課題的創(chuàng)新 7
第一章  高校國(guó)防教育載體的含義、特性和作用 8
1.1 教育載體的含義 8
1.1.1 教育載體的涵義 8
1.1.2教育載體的類(lèi)型 10
1.2 教育載體的特性 11
1.2.1 承載性 11
1.2.2 目的性 12
1.2.3系統(tǒng)性 12
1.2.4 規(guī)范性 13
1.2.5 相對(duì)性 14
1.3 載體在高校國(guó)防教育中的作用 14
1.3.1 國(guó)防教育內(nèi)容的承載形式 14
1.3.2 國(guó)防教育要素的聯(lián)系紐帶 15
1.3.3 國(guó)防教育活動(dòng)的組織方式 16
第二章  國(guó)外高校國(guó)防教育載體選擇與應(yīng)用情況分析 17
2.1美英印等資本主義國(guó)家情況分析 17
2.2蘇朝越等社會(huì)主義國(guó)家情況分析 19
第三章  高校國(guó)防教育載體選擇與運(yùn)用的原則 22
3.1軍、民素質(zhì)統(tǒng)一原則 22
3.2器、氣教育結(jié)合原則 23
3.3行、神訓(xùn)練結(jié)合原則 25
3.4平、戰(zhàn)教育結(jié)合原則 26
第四章  高校國(guó)防教育載體選擇與運(yùn)用現(xiàn)狀分析 28
4.1 高校國(guó)防教育與大學(xué)德育目標(biāo)統(tǒng)一但缺理性結(jié)合點(diǎn) 28
4.2 高校國(guó)防教育物化載體的選擇運(yùn)用重基本行為訓(xùn)練忽略“氣”的弘揚(yáng) 31
4.3 高校國(guó)防教育文化載體選擇運(yùn)用重集中教育忽略長(zhǎng)效機(jī)制的建設(shè) 33
第五章  提升高校國(guó)防教育載體選擇與運(yùn)用效應(yīng)的方法 36
5.1融合國(guó)防教育與大學(xué)德育目標(biāo)要求 36
5.1.1 以愛(ài)國(guó)主義為基本載體,整合基本價(jià)值觀教育 36
5.1.2 以集體主義為基本載體,整合基本行為訓(xùn)練 37
5.1.3 以吃苦耐勞為目標(biāo)要求載體,整合個(gè)性品質(zhì)教育 39
5.2提升高校國(guó)防教育文化載體的認(rèn)知、激情功能 41
5.2.1 增強(qiáng)國(guó)防教育知識(shí)載體的現(xiàn)代性,提高現(xiàn)代國(guó)防的認(rèn)識(shí) 41
5.2.2 學(xué)習(xí)軍人楷模,提高軍人在學(xué)生中的崇高感 43
5.2.3 加強(qiáng)軍訓(xùn)管理,建立國(guó)防教育長(zhǎng)效機(jī)制 46
5.3提高高校國(guó)防教育物化載體的強(qiáng)意、固行功能 49
5.3.1 加強(qiáng)武器裝備教育,以器揚(yáng)氣 49
5.3.2 強(qiáng)化軍事行為訓(xùn)練,以練為戰(zhàn) 50
5.3.3 建立軍事訓(xùn)練基地,以境助練 53
結(jié)  論 56
參考文獻(xiàn) 57
致  謝 61