摘要：
本文第一部分進(jìn)行了自我分析：首先借助16PF、EPQ分析了我的人格類型，屬于黏液質(zhì)，外向且穩(wěn)定，具有自我實(shí)現(xiàn)的人格傾向性。然后根據(jù)艾里克森的人格發(fā)展理論闡述了我的心理發(fā)展史，我的心理發(fā)展基本穩(wěn)定正常，并由此形成了積極向上的人生觀。第二部分進(jìn)行了職業(yè)行為的分析：首先教師和學(xué)生的心理健康狀況的低下促使了我的學(xué)習(xí)行為，我的個(gè)性特點(diǎn)指向了心理咨詢的發(fā)展軌道。然后分析我已具有的資源條件和經(jīng)驗(yàn)，它決定了我今后從業(yè)的方向和方式。最后客觀地分析了我從業(yè)的影響因素。
正文：
都說教師是人類靈魂的工程師，從教也來讓我對這句話深有感觸，一個(gè)好的老師能夠改變一個(gè)學(xué)生的一生；而老師一句不在意的話也能毀了學(xué)生的一生。一年多心理咨詢的學(xué)習(xí)讓我明白了許多道理，