試談教育管理學的批判反思性).doc
約6頁DOC格式手機打開展開
試談教育管理學的批判反思性),教育管理學通常被認為是一門純粹應用性和技術性的學科。這種認識遮蔽了教育管理學彌顯珍貴的批判反思屬性。教育管理學中的批判反思大致有兩種不同的類型：常規(guī)型批判反思與創(chuàng)新型批判反思。無論是何種類型的批判反思，我國目前的教育管理學都亟待加強。教育管理學的批判反思屬性，既要求理論研究者在整個探索過程中確立起教育管理的“批判觀”和...
內(nèi)容介紹
此文檔由會員 高級博士 發(fā)布
教育管理學通常被認為是一門純粹應用性和技術性的學科。這種認識遮蔽了教育管理學彌顯珍貴的批判反思屬性。教育管理學中的批判反思大致有兩種不同的類型：常規(guī)型批判反思與創(chuàng)新型批判反思。無論是何種類型的批判反思，我國目前的教育管理學都亟待加強。教育管理學的批判反思屬性，既要求理論研究者在整個探索過程中確立起教育管理的“批判觀”和實踐意識，也要求實際工作者對支配自身思想言行的內(nèi)隱觀念展開反思。
