畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告

全文論述緊湊 主題鮮明

一、綜述本課題國內(nèi)外研究動態(tài)，說明選題的依據(jù)和意義
1、本課題國內(nèi)外研究動態(tài)及選題依據(jù)：
隨著Internet應(yīng)用的普及，多媒體教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，多媒體教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建立一個行之有效的多媒體教學(xué)評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證多媒體教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報告，然而，這些文章（報告）也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標(biāo)，而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進教學(xué)等方面則很少涉及。目前，多媒體教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習(xí)評價模塊往往只含有測試部分，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。
隨著計算機技術(shù)的發(fā)展，多媒體電腦開始走進千家萬戶，成為人們的常用工具，多媒體制作的需求量也變得越來越大。在這種情況下，各種各樣的多媒體開發(fā)工具應(yīng)運而生，其中由Marcromedia公司開發(fā)的多媒體創(chuàng)作工具Autherware，因為簡單易用，無須編程即可制作具有交互功能的多媒體產(chǎn)品，而深受廣大多媒體愛好者歡迎的。Authorware成為世界公認領(lǐng)先的開發(fā)因特網(wǎng)和教學(xué)應(yīng)用的多媒體創(chuàng)作工具，被譽“多媒體大師”。Ａuthorware是一套功能強大的多媒體編輯軟件， 它基于圖標(biāo)以流線程為結(jié)構(gòu)的制作環(huán)境，集成效率高，易學(xué)易用，適合非計算機專業(yè)人員的學(xué)科教師開發(fā)多媒體教學(xué)課件。傳統(tǒng)的教學(xué)模式是以學(xué)生為中心，而多媒體課件改變了這一切。