聲光顯示八人智力搶答器.doc
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聲光顯示八人智力搶答器,本文共11頁4580字摘要 通過本章的一些設(shè)計(jì)任務(wù),掌握基于可編程器件的eda技術(shù),學(xué)習(xí)mux+plus軟件開發(fā)工具,明確數(shù)字系統(tǒng)的概念與設(shè)計(jì)的一般流程。訓(xùn)練從事電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作必備的基本技能。鑒于課程設(shè)計(jì)設(shè)置的主要目的,同時(shí)考慮學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn),承上啟下的過程。所以在本書的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用經(jīng)典設(shè)計(jì)...


內(nèi)容介紹
此文檔由會(huì)員 張陽陽 發(fā)布
聲光顯示八人智力搶答器
本文共11頁 4580字
摘要
通過本章的一些設(shè)計(jì)任務(wù),掌握基于可編程器件的EDA技術(shù),學(xué)習(xí)Mux+plus軟件開發(fā)工具,明確數(shù)字系統(tǒng)的概念與設(shè)計(jì)的一般流程。訓(xùn)練從事電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作必備的基本技能。鑒于課程設(shè)計(jì)設(shè)置的主要目的,同時(shí)考慮學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn),承上啟下的過程。所以在本書的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用經(jīng)典設(shè)計(jì)電路原理圖,用EDA工具進(jìn)行仿真,最后用編程邏輯器件實(shí)現(xiàn)的方法。
關(guān)鍵詞 聲光顯示,智力搶答器
目錄
一、設(shè)計(jì)目的
二、課程設(shè)計(jì)的一般步驟及要求
三、聲光顯示智力搶答器電路設(shè)計(jì)目的
四、課程設(shè)計(jì)任務(wù)
五、任務(wù)分析及原理框圖的設(shè)計(jì)
六、單元電路的分析與設(shè)計(jì)
七、總圖及說明
八、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
九、所用到的元件及參數(shù)
十、調(diào)試方法與所用儀器,調(diào)試出現(xiàn)的問題或故障分析及解決措施,測(cè)試結(jié)果及原始數(shù)據(jù)的記錄與分析。
十一、收獲、體會(huì)及改進(jìn)想法
本文共11頁 4580字
摘要
通過本章的一些設(shè)計(jì)任務(wù),掌握基于可編程器件的EDA技術(shù),學(xué)習(xí)Mux+plus軟件開發(fā)工具,明確數(shù)字系統(tǒng)的概念與設(shè)計(jì)的一般流程。訓(xùn)練從事電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作必備的基本技能。鑒于課程設(shè)計(jì)設(shè)置的主要目的,同時(shí)考慮學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn),承上啟下的過程。所以在本書的數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用經(jīng)典設(shè)計(jì)電路原理圖,用EDA工具進(jìn)行仿真,最后用編程邏輯器件實(shí)現(xiàn)的方法。
關(guān)鍵詞 聲光顯示,智力搶答器
目錄
一、設(shè)計(jì)目的
二、課程設(shè)計(jì)的一般步驟及要求
三、聲光顯示智力搶答器電路設(shè)計(jì)目的
四、課程設(shè)計(jì)任務(wù)
五、任務(wù)分析及原理框圖的設(shè)計(jì)
六、單元電路的分析與設(shè)計(jì)
七、總圖及說明
八、設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)
九、所用到的元件及參數(shù)
十、調(diào)試方法與所用儀器,調(diào)試出現(xiàn)的問題或故障分析及解決措施,測(cè)試結(jié)果及原始數(shù)據(jù)的記錄與分析。
十一、收獲、體會(huì)及改進(jìn)想法
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