中國(guó)大陸的環(huán)境教育及其研究.doc
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中國(guó)大陸的環(huán)境教育及其研究,頁(yè)數(shù) 6字?jǐn)?shù)6987內(nèi)容摘要: 環(huán)境教育及其研究是解決環(huán)境問(wèn)題的一個(gè)必要的、有效的手段。中國(guó)大陸環(huán)境教育及其研究的發(fā)展落后于國(guó)際發(fā)展步伐,也落后于本國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。環(huán)境教育體系已基本形成,但還不夠成熟;環(huán)境教育研究也存在深入研究不夠等問(wèn)題。通過(guò)分析,本文認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)行...


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中國(guó)大陸的環(huán)境教育及其研究
頁(yè)數(shù) 6 字?jǐn)?shù) 6987
內(nèi)容摘要:
環(huán)境教育及其研究是解決環(huán)境問(wèn)題的一個(gè)必要的、有效的手段。中國(guó)大陸環(huán)境教育及其研究的發(fā)展落后于國(guó)際發(fā)展步伐,也落后于本國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。環(huán)境教育體系已基本形成,但還不夠成熟;環(huán)境教育研究也存在深入研究不夠等問(wèn)題。通過(guò)分析,本文認(rèn)為中國(guó)大陸的環(huán)境教育及其研究應(yīng)該進(jìn)行多學(xué)科的綜合教育,及多視角的深入反思研究。
關(guān)鍵詞:環(huán)境問(wèn)題;環(huán)境教育;環(huán)境教育研究;深綠色;淺綠色
參考文獻(xiàn):
[1]崔文霞.美國(guó)環(huán)境教育的偉大創(chuàng)舉[J].環(huán)境教育,2003,(1):13.
[2][9]黃宇.中國(guó)環(huán)境教育的發(fā)展與方向[J].環(huán)境教育,2003,(2):9-15.
[3]祝懷新,潘慧萍.德國(guó)環(huán)境教育政策與實(shí)踐探析[J].全球環(huán)境展望,2003,(6):17.
[4]應(yīng)起翔.英國(guó)綠色學(xué)校辦學(xué)策略初探[J].全球教育展望,2003,(6):24.
[5]中國(guó)高等環(huán)境教育發(fā)展戰(zhàn)略和行動(dòng)計(jì)劃[N].中國(guó)環(huán)境報(bào),1998.3.5.
頁(yè)數(shù) 6 字?jǐn)?shù) 6987
內(nèi)容摘要:
環(huán)境教育及其研究是解決環(huán)境問(wèn)題的一個(gè)必要的、有效的手段。中國(guó)大陸環(huán)境教育及其研究的發(fā)展落后于國(guó)際發(fā)展步伐,也落后于本國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。環(huán)境教育體系已基本形成,但還不夠成熟;環(huán)境教育研究也存在深入研究不夠等問(wèn)題。通過(guò)分析,本文認(rèn)為中國(guó)大陸的環(huán)境教育及其研究應(yīng)該進(jìn)行多學(xué)科的綜合教育,及多視角的深入反思研究。
關(guān)鍵詞:環(huán)境問(wèn)題;環(huán)境教育;環(huán)境教育研究;深綠色;淺綠色
參考文獻(xiàn):
[1]崔文霞.美國(guó)環(huán)境教育的偉大創(chuàng)舉[J].環(huán)境教育,2003,(1):13.
[2][9]黃宇.中國(guó)環(huán)境教育的發(fā)展與方向[J].環(huán)境教育,2003,(2):9-15.
[3]祝懷新,潘慧萍.德國(guó)環(huán)境教育政策與實(shí)踐探析[J].全球環(huán)境展望,2003,(6):17.
[4]應(yīng)起翔.英國(guó)綠色學(xué)校辦學(xué)策略初探[J].全球教育展望,2003,(6):24.
[5]中國(guó)高等環(huán)境教育發(fā)展戰(zhàn)略和行動(dòng)計(jì)劃[N].中國(guó)環(huán)境報(bào),1998.3.5.
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