通過體育教學增進學生的心理健康.doc
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通過體育教學增進學生的心理健康,頁數(shù)6字數(shù)5127摘 要:學校體育教改的深入和素質(zhì)教育的實施,強化了學校體育教育教學對學生身心、素質(zhì)培養(yǎng)的任務(wù)。學生的心理健康已引起大家的重視,本文對怎樣進行初探。關(guān)鍵詞:教師、體育教學、學生、心理健康參考文獻:1.《中學生心理保健》 陳洪、吳運友主編復(fù)旦大學...


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通過體育教學增進學生的心理健康
頁數(shù) 6 字數(shù) 5127
摘 要:
學校體育教改的深入和素質(zhì)教育的實施,強化了學校體育教育教學對學生身心、素質(zhì)培養(yǎng)的任務(wù)。學生的心理健康已引起大家的重視,本文對怎樣通過體育教學增進學生的心理健康進行初探。
關(guān)鍵詞:教師、體育教學、學生、心理健康
參考文獻:
1.《中學生心理保健》 陳洪、吳運友主編復(fù)旦大學出版社
2.《體育心理學新編》 1999年
3.《應(yīng)用教學心理學》 廖正峰主編華東師范大學出版社
4.《中學生心理指導與咨詢》 上海教育出版社
5.《現(xiàn)代學校心理輔導》 吳增強主編上??茖W技術(shù)文獻出版社
頁數(shù) 6 字數(shù) 5127
摘 要:
學校體育教改的深入和素質(zhì)教育的實施,強化了學校體育教育教學對學生身心、素質(zhì)培養(yǎng)的任務(wù)。學生的心理健康已引起大家的重視,本文對怎樣通過體育教學增進學生的心理健康進行初探。
關(guān)鍵詞:教師、體育教學、學生、心理健康
參考文獻:
1.《中學生心理保健》 陳洪、吳運友主編復(fù)旦大學出版社
2.《體育心理學新編》 1999年
3.《應(yīng)用教學心理學》 廖正峰主編華東師范大學出版社
4.《中學生心理指導與咨詢》 上海教育出版社
5.《現(xiàn)代學校心理輔導》 吳增強主編上??茖W技術(shù)文獻出版社
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