為人處事中的道德哲學(xué)剖析.doc
約6頁(yè)DOC格式手機(jī)打開(kāi)展開(kāi)
為人處事中的道德哲學(xué)剖析,本文共4頁(yè) 6882字摘要:“為人”與“處事”是兩個(gè)既重要又具有普遍性和活力的日常道德規(guī)范概念,在傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代性道德轉(zhuǎn)型日益顯著的今日中國(guó),分析這兩個(gè)看似普通實(shí)則艱難的倫理語(yǔ)匯具有重要性。在這樣的背景下,筆者就廖申白教授作出的這方面論證進(jìn)行了分析討論,指出兩者在日常倫理學(xué)方面的一些特點(diǎn),以及在...


內(nèi)容介紹
此文檔由會(huì)員 張陽(yáng)陽(yáng) 發(fā)布
為人處事中的道德哲學(xué)剖析
本文共4頁(yè) 6882字
摘 要:“為人”與“處事”是兩個(gè)既重要又具有普遍性和活力的日常道德規(guī)范概念,在傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代性道德轉(zhuǎn)型日益顯著的今日中國(guó),分析這兩個(gè)看似普通實(shí)則艱難的倫理語(yǔ)匯具有重要性。在這樣的背景下,筆者就廖申白教授作出的這方面論證進(jìn)行了分析討論,指出兩者在日常倫理學(xué)方面的一些特點(diǎn),以及在基礎(chǔ)德性論與內(nèi)部外部論證上的邏輯推導(dǎo)關(guān)系,并論述了這一基于“為人”和“處事”兩個(gè)概念形成的初步理論的其他特征。
關(guān)鍵詞:為人,處事,倫理,道德哲學(xué),辯證關(guān)系
參考文獻(xiàn)
[1] 廖申白.我們的“為人”觀念——涵義、性質(zhì)與問(wèn)題[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2004,(2):76
[2] 廖申白.“處事”:日常語(yǔ)言中朦朧的公共交往倫理觀念[J].哲學(xué)研究,2005,(7):68
本文共4頁(yè) 6882字
摘 要:“為人”與“處事”是兩個(gè)既重要又具有普遍性和活力的日常道德規(guī)范概念,在傳統(tǒng)道德和現(xiàn)代性道德轉(zhuǎn)型日益顯著的今日中國(guó),分析這兩個(gè)看似普通實(shí)則艱難的倫理語(yǔ)匯具有重要性。在這樣的背景下,筆者就廖申白教授作出的這方面論證進(jìn)行了分析討論,指出兩者在日常倫理學(xué)方面的一些特點(diǎn),以及在基礎(chǔ)德性論與內(nèi)部外部論證上的邏輯推導(dǎo)關(guān)系,并論述了這一基于“為人”和“處事”兩個(gè)概念形成的初步理論的其他特征。
關(guān)鍵詞:為人,處事,倫理,道德哲學(xué),辯證關(guān)系
參考文獻(xiàn)
[1] 廖申白.我們的“為人”觀念——涵義、性質(zhì)與問(wèn)題[J].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2004,(2):76
[2] 廖申白.“處事”:日常語(yǔ)言中朦朧的公共交往倫理觀念[J].哲學(xué)研究,2005,(7):68
TA們正在看...
- 01.1四時(shí)田園雜興課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 01.2稚子弄冰課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 01.3村晚課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 02冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)公開(kāi)課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年...doc
- 02冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)最新教研教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版...doc
- 02冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 03祖父的園子公開(kāi)課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年級(jí)下冊(cè)).doc
- 03祖父的園子最新教研教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版五年級(jí)下...doc
- 03祖父的園子課堂教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)(部編版).doc
- 04草船借箭公開(kāi)課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)(五年級(jí)下冊(cè)).doc