高三基礎科用“學案”專題復習的嘗試.doc
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高三基礎科用“學案”專題復習的嘗試,（申報高級所用）（摘要）：“學案”教學在很多地方已經推廣，鑒于山區(qū)學校的一些實際情況，推廣暫時還存在困難。文章就基礎科作為山區(qū)學校的一個“學案”教學的試點，從“學案”的產生根源及其設計編寫中的一些做法，認為“學案”教學教師要給學生自主的空間，并強調在實施過程中適應期和鞏固期的重要性。
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高三基礎科用“學案”專題復習的嘗試
（申報高級所用）
（摘要）：“學案”教學在很多地方已經推廣，鑒于山區(qū)學校的一些實際情況，推廣暫時還存在困難。文章就基礎科作為山區(qū)學校的一個“學案”教學的試點，從“學案”的產生根源及其設計編寫中的一些做法，認為“學案”教學教師要給學生自主的空間，并強調在實施過程中適應期和鞏固期的重要性。
（申報高級所用）
（摘要）：“學案”教學在很多地方已經推廣，鑒于山區(qū)學校的一些實際情況，推廣暫時還存在困難。文章就基礎科作為山區(qū)學校的一個“學案”教學的試點，從“學案”的產生根源及其設計編寫中的一些做法，認為“學案”教學教師要給學生自主的空間，并強調在實施過程中適應期和鞏固期的重要性。
