數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣.doc
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數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣,(申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級職稱所用)導(dǎo) 讀：本文通過在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，激發(fā)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)，分析學(xué)習(xí)動機(jī)，評價自己的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會自我評估，學(xué)會反思，自覺進(jìn)行真實(shí)性評價，養(yǎng)成對自己學(xué)習(xí)過程和成效的監(jiān)控，為自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，成為一個自律學(xué)習(xí)者。
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數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的反思習(xí)慣
(申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級職稱所用)
導(dǎo) 讀：本文通過在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，激發(fā)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)，分析學(xué)習(xí)動機(jī)，評價自己的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會自我評估，學(xué)會反思，自覺進(jìn)行真實(shí)性評價，養(yǎng)成對自己學(xué)習(xí)過程和成效的監(jiān)控，為自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，成為一個自律學(xué)習(xí)者。
(申報中學(xué)數(shù)學(xué)高級職稱所用)
導(dǎo) 讀：本文通過在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案，激發(fā)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)，分析學(xué)習(xí)動機(jī)，評價自己的學(xué)習(xí)策略，學(xué)會自我評估，學(xué)會反思，自覺進(jìn)行真實(shí)性評價，養(yǎng)成對自己學(xué)習(xí)過程和成效的監(jiān)控，為自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任，成為一個自律學(xué)習(xí)者。
