商務(wù)英語閱讀教學(xué)和課程改革初探







摘要...............................................................1

關(guān)鍵詞.............................................................1

一、課程的任務(wù)及教學(xué)目的...........................................................2

二、從制約因素來看商務(wù)英語閱讀教學(xué).............................................2

(一)閱讀方法不當(dāng).....................................................................2

(二)詞匯制約..........................................................................3

（三）相關(guān)專業(yè)知識(shí)的匱乏...........................................................3

三、從教學(xué)方法上探討商務(wù)英語閱讀教學(xué)...........................................4

（一）不同時(shí)期分別按技能和話題選擇不同教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行一對(duì)一的訓(xùn)練，逐一攻破.......................................................................................4

（二）引導(dǎo)學(xué)生熟悉背景知識(shí).........................................................6

（三）引導(dǎo)學(xué)生商務(wù)詞匯的科學(xué)學(xué)習(xí).................................................6

四、商務(wù)英語教學(xué)改革..................................................................7

（一）了解商務(wù)知識(shí).....................................................................7

(二)教學(xué)法的改變......................................................................7

（三）學(xué)會(huì)歸納段落大意...............................................................8

（四）處理好需要教學(xué)和商務(wù)知識(shí)講授的關(guān)系.......................................8

（五）組織編寫地方性商務(wù)英語教材..................................................8

五、結(jié)束語................................................................................8

參考文獻(xiàn)..................................................................................9

致謝.......................................................................................9



摘 要:商務(wù)英語閱讀教學(xué)在實(shí)現(xiàn)商務(wù)英語的專門用途、培養(yǎng)復(fù)合型人才中起著不可估量的作用。商務(wù)英語閱讀區(qū)別與普通閱讀的特殊性往往使教師在教學(xué)過程中遇到很多問題。為了完善商務(wù)英語教學(xué)，本文分析了商務(wù)英語閱讀課程的任務(wù)及目的，分析了制約商務(wù)英語閱讀教學(xué)的因素，以及商務(wù)英語閱讀課程改革，并就如何針對(duì)這些制約因素進(jìn)行商務(wù)英語閱讀教學(xué)和課程改革進(jìn)行了初步的探討。

關(guān)鍵詞:商務(wù)英語閱讀；制約因素；教學(xué)方法；課程改革



閱讀是語言教學(xué)中的重要活動(dòng)，閱讀教學(xué)展開的成功與否很大程度上影響著學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。商務(wù)英語閱讀更是如此。能否成功的展開商務(wù)英語閱讀活動(dòng)關(guān)系到該種語言的專門用途能否最終實(shí)現(xiàn)。隨著改革開放步子的加大，國際貿(mào)易的頻繁進(jìn)行作為專門用途英語的商務(wù)英語越來越受歡迎，商務(wù)英語的教學(xué)也成了順應(yīng)時(shí)代的要求，培養(yǎng)特定的復(fù)合型人才的一個(gè)重要部分。商務(wù)英語閱讀是一種特殊的閱讀，它不僅是基礎(chǔ)英語閱讀的延伸，更是商務(wù)知識(shí)的獲取過程。因此，商務(wù)英語閱讀的教學(xué)作為商務(wù)英語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié) ，應(yīng)該得到高度重視。

從最簡(jiǎn)單的字面理解來看，商務(wù)英語閱讀教學(xué)，一是閱讀教學(xué)，即教師指導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)和閱讀技能，從而逐步提高理解能力和閱讀速度，在增進(jìn)語感的基礎(chǔ)上提高實(shí)際運(yùn)用語言的能力；二是商務(wù)知識(shí)教學(xué)，即以語言為載體以閱讀為手段，把核心的商務(wù)內(nèi)容放在其中，通過引導(dǎo)學(xué)生閱讀商務(wù)文體的語篇實(shí)現(xiàn)其對(duì)商務(wù)知識(shí)的掌握，以滿足未來就業(yè)的需要和社會(huì)發(fā)展的需要。

在近一個(gè)學(xué)期的商務(wù)英語閱讀教學(xué)過程中，筆者發(fā)現(xiàn)了一些商務(wù)英語閱讀教學(xué)中面臨的問題，同時(shí)也在不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過程中的到了一些啟示，當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，中國對(duì)國際化，復(fù)合型人才的需要越來越迫切。正是在這種時(shí)代背景下，商務(wù)英語專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，商務(wù)英語閱讀課作為商務(wù)英語專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它的地位可見一斑，它對(duì)商務(wù)英語閱讀課程改革的研究也尤為重要，有鑒于此，筆者在文中就以上提到的幾個(gè)方面做出初步的探究。

一、課程的任務(wù)及教學(xué)目的

商務(wù)英語是專門用途英語（ESP）的一個(gè)分支，但“商務(wù)英語有別于其他ESP課程，它通常結(jié)合了某種行業(yè)或工作的特定內(nèi)容和商務(wù)環(huán)境下的一般交際能力的相關(guān)的內(nèi)容”。商務(wù)英語閱讀是英語閱的一個(gè)分支，有閱讀課程的共性，到同時(shí)有它自身的特點(diǎn)，其主要教學(xué)目的是通過較大量的閱讀，是學(xué)生鞏固已學(xué)的基本詞匯和語法知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量，加強(qiáng)語感，提高英語閱讀能力。同時(shí)通過英美報(bào)紙雜志，以及某些商務(wù)專著所選篇的講解分析，學(xué)生初步了解了商務(wù)英語的基本詞匯及其表達(dá)方式，獲得了相關(guān)商務(wù)的基礎(chǔ)知識(shí)。商務(wù)英語閱讀要求學(xué)生掌握必要的語言，文化，語法知識(shí)外，還..