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第一章 問題的提出及可行性研究
1.1問題的提出
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡技術(shù)的日益成熟，正成為第四媒體的互聯(lián)網(wǎng)絡不斷地縮短人與人之間的距離，同時也起到有效反饋信息的交互功能。特別是Internet與校園網(wǎng)的接軌，為教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡教學真正成為現(xiàn)實，同時也為教育開辟了廣闊的前景。教學互動的啟動和發(fā)展，給教學帶來革新的機會，為學科教學信息化奠定了物質(zhì)基礎。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡的現(xiàn)代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網(wǎng)絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網(wǎng)絡教學的設計。而傳統(tǒng)的教學模式又存在較大的問題。因此探索新的教學方法和方式，有效地反饋教學信息，以達到預期的教學效果成為了我們當前教育界的一個突出問題。而信息時代下互聯(lián)網(wǎng)絡及其相應教與學支撐平臺的出現(xiàn)則為我們提供了便利的條件，其互動式的網(wǎng)絡教學則對常規(guī)的教學模式帶來一系列全新的變革。因此，開發(fā)一個適合的教與學的互動系統(tǒng)是非常重要的。
1．2項目開發(fā)的可行性研究
1、縮略詞定義
經(jīng)濟可行性——估計開發(fā)費用以及最終從開發(fā)成功的網(wǎng)站所獲得的收入或利益,衡量比較支出的費用和收到的利益.
技術(shù)可行性——分析功能,性能以及限制條件,能否是一個技術(shù)上可實現(xiàn)的網(wǎng)站.
法律可行性——明確網(wǎng)站開發(fā)可能導致的責任,有無違法問題.
2、可行性研究
目的:可行性研究的目的是用最小的代價在盡可能的時間內(nèi)確定問題是否能解決。
(1) 經(jīng)濟上可行性：
現(xiàn)在，計算機的價格已經(jīng)十分低廉，性能卻有了長足的進步。而本系統(tǒng)的開發(fā)，為學校的教學帶來了一個質(zhì)的飛躍，也使我們的教育模式從單一的傳統(tǒng)教學模式向智能化、高效化、人性化進步和發(fā)展。為此主要表現(xiàn)有以下幾個方面：
第一，本系統(tǒng)的運行可以代替人工進行許多繁雜的勞動；
第二，本系統(tǒng)的運行可以節(jié)省許多資源，解除了時間和空間的限制；
所以，本系統(tǒng)在經(jīng)濟上是可行的。
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