關(guān)于我國(guó)助學(xué)貸款政策分析

全文21頁(yè) 約17000字 論述翔實(shí)

摘要

國(guó)家助學(xué)貸款，是一種由政府主導(dǎo)，貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的，面向全日制普通高等學(xué)校中經(jīng)濟(jì)確有困難的本、?？茖W(xué)生和研究生發(fā)放的，用于幫助他們支付在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的商業(yè)信用貸款。助學(xué)貸款政策實(shí)施以來(lái)，解決了一大批貧困大學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題，取得了明顯的成效。但政策在實(shí)施過(guò)程中仍存在著學(xué)生信用缺失、違約現(xiàn)象嚴(yán)重、銀行貸款積極性不高等諸多問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)問(wèn)題的分析，找出其存在的原因，并在此基礎(chǔ)上提出了建立高效的助學(xué)貸款回收機(jī)制、健全個(gè)人信用體系、加強(qiáng)誠(chéng)信教育、提高人們思想認(rèn)識(shí)、發(fā)展生源地貸款業(yè)務(wù)等的對(duì)策和建議，以進(jìn)一步促進(jìn)助學(xué)貸款工作的順利開(kāi)展。

關(guān)鍵詞: 國(guó)家助學(xué)貸款,成效,問(wèn)題,原因,對(duì)策

ABSTRACT

The national loan to help somebody in his study is a bank loan specially designed to help impoverished students in colleges and universities, which is led and subsidized interest by government, and operated by banks, stake education committee, colleges and universities. Since it was put into effect years ago, it aided many poor student out of difficulty, but some ill phenomena like: the student breaking the contract; the demand of the loan exceeding supply and so on. Through analysis, this article points out the reason of the problems; establishing the effective mechanism of loan-in-aid, perfecting the system of personal credit; strengthening the education of confidence; heightening people’s awareness and so on. The purpose of this article is to promote the development of the work of the loan-in-aid to help somebody in his study.
Key words: Grant loan of the nation Fruit Problem Reason Countermeasure

目錄

一、國(guó)家助學(xué)貸款的演進(jìn)…………………………………………………4
（一）政策的提出階段 ………………………………………………………4
（二）政策的初步實(shí)施階段……………………………………………………4
（三）政策的全面實(shí)施階段……………………………………………………5
（四）政策的修改完善階段……………………………………………………5
二、國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施的現(xiàn)狀……………………………………………7
（一）國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施的成效………………………………………………7
（二）國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施中存在的問(wèn)題……………………………………… 8
三、國(guó)家助學(xué)貸款實(shí)施困難的原因分析 ………………………………11
（一）政策本身不完善………………………………………………………11
（二）個(gè)人信用體系未建立…………………………………………………11
（三）思想認(rèn)識(shí)不到位………………………………………………………12
（四）助學(xué)貸款政策的配套法規(guī)不健全………………………………………12
（五）畢業(yè)生就業(yè)難的負(fù)面效應(yīng) ……………………………………………12
四、促進(jìn)我國(guó)助學(xué)貸款政策發(fā)展的對(duì)策和建議……………………… 13
（一）進(jìn)一步完善助學(xué)貸款政策 ……………………………………………13
（二）加快個(gè)人信用體系建設(shè) ………………………………………………15
（三）加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育…………………………………………………17
（四）加大助學(xué)貸款宣傳力度，提高人們思想認(rèn)識(shí)…………………………17（五）加快發(fā)展生源地貸款業(yè)務(wù)……………………………………………18
（六）提高大學(xué)生自身素質(zhì)，積極拓展就業(yè)機(jī)會(huì)…………………………… 19
附錄………………………………………………………………………22
參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………27
致謝語(yǔ)……………………………………………………………………28

部分參考文獻(xiàn)

韓俊杰“南陽(yáng)模式”巧解助學(xué)貸款僵局 中國(guó)青年報(bào) 2004—5—11
教育部、財(cái)政部、人民銀行和銀監(jiān)會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步完善國(guó)家助學(xué)貸款工作的若干意見(jiàn)》
中國(guó)人民銀行吉安市中心支行調(diào)研組《如何看待和落實(shí)國(guó)家助學(xué)貸款新政策》金融視點(diǎn)，2004年第20期
胡茂波，袁飛《中美英日學(xué)生貸款回收機(jī)制比較分析及啟示》復(fù)旦教育論壇，2004年第4期
孫勤海、習(xí)家鵬《論實(shí)施生源地國(guó)家助學(xué)貸款的必要性》南通職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2004年9月第3期