淺析現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的內(nèi)部控制制度_畢業(yè)論文.doc
約15頁(yè)DOC格式手機(jī)打開(kāi)展開(kāi)
淺析現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的內(nèi)部控制制度_畢業(yè)論文,目 錄摘要2關(guān)鍵詞2一、實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的重要意義4二、實(shí)行會(huì)計(jì)電算化對(duì)內(nèi)部控制的影響6三、會(huì)計(jì)電算化模式下內(nèi)部控制的特點(diǎn)8四、會(huì)計(jì)電算化模式下內(nèi)部控制存在的問(wèn)題10五、解決問(wèn)題的對(duì)策分析12參考文獻(xiàn)14[摘要]會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)中的應(yīng)用和普及,大大提高了企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作的效...
內(nèi)容介紹
此文檔由會(huì)員 莎士比亞 發(fā)布
淺析現(xiàn)代企業(yè)會(huì)計(jì)電算化的內(nèi)部控制制度_畢業(yè)論文
目 錄
摘要………………………………………………………2
關(guān)鍵詞……………………………………………………2
一、實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的重要意義………………………4
二、實(shí)行會(huì)計(jì)電算化對(duì)內(nèi)部控制的影響………………6
三、會(huì)計(jì)電算化模式下內(nèi)部控制的特點(diǎn)………………8
四、會(huì)計(jì)電算化模式下內(nèi)部控制存在的問(wèn)題…………10
五、解決問(wèn)題的對(duì)策分析………………………………12
參考文獻(xiàn)…………………………………………………14
[摘要]會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)中的應(yīng)用和普及,大大提高了企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作的效率,隨著新的工作方式的引進(jìn),企業(yè)內(nèi)部控制也發(fā)生了相關(guān)變化,本文分析了這些變化,并總結(jié)了電算化模式下內(nèi)部控制的特點(diǎn),思考了內(nèi)部控制制度存在的問(wèn)題,最后針對(duì)問(wèn)題提出了解決問(wèn)題的思路,認(rèn)為只要我們認(rèn)真對(duì)待,仔細(xì)分析,堅(jiān)持內(nèi)部控制目標(biāo)不動(dòng)搖,堅(jiān)持不斷優(yōu)化電算化工作方式,會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制一定能夠得到有效保障。
[關(guān)鍵詞] 會(huì)計(jì)電算化、內(nèi)部控制、問(wèn)題、對(duì)策
目 錄
摘要………………………………………………………2
關(guān)鍵詞……………………………………………………2
一、實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的重要意義………………………4
二、實(shí)行會(huì)計(jì)電算化對(duì)內(nèi)部控制的影響………………6
三、會(huì)計(jì)電算化模式下內(nèi)部控制的特點(diǎn)………………8
四、會(huì)計(jì)電算化模式下內(nèi)部控制存在的問(wèn)題…………10
五、解決問(wèn)題的對(duì)策分析………………………………12
參考文獻(xiàn)…………………………………………………14
[摘要]會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)中的應(yīng)用和普及,大大提高了企業(yè)的財(cái)務(wù)管理工作的效率,隨著新的工作方式的引進(jìn),企業(yè)內(nèi)部控制也發(fā)生了相關(guān)變化,本文分析了這些變化,并總結(jié)了電算化模式下內(nèi)部控制的特點(diǎn),思考了內(nèi)部控制制度存在的問(wèn)題,最后針對(duì)問(wèn)題提出了解決問(wèn)題的思路,認(rèn)為只要我們認(rèn)真對(duì)待,仔細(xì)分析,堅(jiān)持內(nèi)部控制目標(biāo)不動(dòng)搖,堅(jiān)持不斷優(yōu)化電算化工作方式,會(huì)計(jì)電算化內(nèi)部控制一定能夠得到有效保障。
[關(guān)鍵詞] 會(huì)計(jì)電算化、內(nèi)部控制、問(wèn)題、對(duì)策
TA們正在看...
- 核心素養(yǎng)下政治試題命題趨勢(shì)及2017復(fù)習(xí)建議.doc
- 核心素養(yǎng)促進(jìn)班級(jí)管理.doc
- 核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中怎么樣落實(shí).doc
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué).doc
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)資料讀后感.doc
- 核心素養(yǎng)背景下的語(yǔ)文教學(xué)探究.doc
- 核心素養(yǎng)視角下的數(shù)學(xué)思維培養(yǎng).doc
- 核心能力模型庫(kù)勝任力模型.doc
- 核桃仁的23種吃法.doc
- 核污染擴(kuò)散問(wèn)題數(shù)學(xué)建模.doc