中學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng).doc
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中學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng),頁數(shù) 54字?jǐn)?shù) 19293摘要教務(wù)管理信息系統(tǒng)是針對(duì)北京市教委下達(dá)的“校校通”的工程的為了完成校園信息化的管理信息系統(tǒng)。信息交流是“校園網(wǎng)”最基本的功能,但是目前多數(shù)“校園網(wǎng)”網(wǎng)上信息陳舊,信息更新維護(hù)工作極其困難,甚至網(wǎng)上無信息可流通,這又如何談得上現(xiàn)代化教育的信息管理呢?結(jié)果是大量設(shè)備閑置,只能...
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中學(xué)教務(wù)管理信息系統(tǒng)
頁數(shù) 54 字?jǐn)?shù) 19293
摘要
教務(wù)管理信息系統(tǒng)是針對(duì)北京市教委下達(dá)的“校校通”的工程的為了完成校園信息化的管理信息系統(tǒng)。
信息交流是“校園網(wǎng)”最基本的功能,但是目前多數(shù)“校園網(wǎng)”網(wǎng)上信息陳舊,信息更新維護(hù)工作極其困難,甚至網(wǎng)上無信息可流通,這又如何談得上現(xiàn)代化教育的信息管理呢?結(jié)果是大量設(shè)備閑置,只能作為客人參觀時(shí)展示的門面,寶貴的資源浪費(fèi)和長期的資金積壓,令領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師們有苦難言。
該系統(tǒng)軟件的開發(fā)不僅僅是技術(shù)問題,更重要的是要對(duì)教育活動(dòng)本身有深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)等方面有深入的理解這樣才能夠開發(fā)出真正滿足學(xué)校需求的軟件。同時(shí),軟件開發(fā)是不斷完善的過程,在開發(fā)之前很難在設(shè)計(jì)上一步到位,如果不長期專注于這個(gè)事業(yè),必然無法取得真正意義上的成功。本人所設(shè)計(jì)的這個(gè)系統(tǒng)比較簡單,只是對(duì)具體的校園教務(wù)管理信息化提出自己的觀點(diǎn)與建議。
參考文獻(xiàn):
[1].宋文宇,管理信息系統(tǒng),第三屆《管理信息系統(tǒng) 》年會(huì)優(yōu)秀論文選,2000
[2].薛華成,管理信息系統(tǒng),北京,清華大學(xué)出版社,1999
[3].黃梯云,管理信息系統(tǒng),北京,高等教育出版社, 2000
[4].劉魯, 管理信息系統(tǒng),北京,北京航空航天大學(xué)出版社,1995
[5].熊居然等, POWERBUILER9.0教程, 北京 ,電子工業(yè)出版社, 2003
頁數(shù) 54 字?jǐn)?shù) 19293
摘要
教務(wù)管理信息系統(tǒng)是針對(duì)北京市教委下達(dá)的“校校通”的工程的為了完成校園信息化的管理信息系統(tǒng)。
信息交流是“校園網(wǎng)”最基本的功能,但是目前多數(shù)“校園網(wǎng)”網(wǎng)上信息陳舊,信息更新維護(hù)工作極其困難,甚至網(wǎng)上無信息可流通,這又如何談得上現(xiàn)代化教育的信息管理呢?結(jié)果是大量設(shè)備閑置,只能作為客人參觀時(shí)展示的門面,寶貴的資源浪費(fèi)和長期的資金積壓,令領(lǐng)導(dǎo)、校長、老師們有苦難言。
該系統(tǒng)軟件的開發(fā)不僅僅是技術(shù)問題,更重要的是要對(duì)教育活動(dòng)本身有深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)學(xué)校的管理、教學(xué)等方面有深入的理解這樣才能夠開發(fā)出真正滿足學(xué)校需求的軟件。同時(shí),軟件開發(fā)是不斷完善的過程,在開發(fā)之前很難在設(shè)計(jì)上一步到位,如果不長期專注于這個(gè)事業(yè),必然無法取得真正意義上的成功。本人所設(shè)計(jì)的這個(gè)系統(tǒng)比較簡單,只是對(duì)具體的校園教務(wù)管理信息化提出自己的觀點(diǎn)與建議。
參考文獻(xiàn):
[1].宋文宇,管理信息系統(tǒng),第三屆《管理信息系統(tǒng) 》年會(huì)優(yōu)秀論文選,2000
[2].薛華成,管理信息系統(tǒng),北京,清華大學(xué)出版社,1999
[3].黃梯云,管理信息系統(tǒng),北京,高等教育出版社, 2000
[4].劉魯, 管理信息系統(tǒng),北京,北京航空航天大學(xué)出版社,1995
[5].熊居然等, POWERBUILER9.0教程, 北京 ,電子工業(yè)出版社, 2003