大學生手機購買研究
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摘 要
運用層次分析法和九級標度法對大學生手機購買進行了研究，對所選擇的九部手機的性能和功能參數(shù)進行了詳細深入的比較并以不同的標準排序，為準備購買手機的大學生選出了幾部高性價比的手機，并為對手機有不同要求的購買者提出了幾點建議。

關鍵詞 層次分析法,九級標度法,判斷矩陣,層次的一致性,手機調查報告，手機性能數(shù)據(jù)比較圖，手機價格，品牌，主要功能，性能。

目 錄 一.問題的背景及提出
二.數(shù)據(jù)說明
三.數(shù)學建模
1． 模型假設
2． 模型建立
1) 層次結構圖
2) 模型說明
3． 模型求解
1) 構造判斷矩陣
2) 各層次的排序和一致性檢驗
4． 數(shù)據(jù)分析（結論）
四.結束語：建模心得和幾點遺憾

附錄一 手機數(shù)據(jù)比較圖
附錄二 參考文獻和數(shù)據(jù)來源



參考文獻
1. 《2002校園手機排行榜》
2. 《手機性能參數(shù)究竟表示什么》
3. 《北京手機市場調查報告：手機秀浮華褪盡》
4. 《手機選購八大經驗<轉>》
5. 《消費者喜歡什么樣的手機》