cultural awareness and language文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué).doc
約17頁(yè)DOC格式手機(jī)打開(kāi)展開(kāi)
cultural awareness and language文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué),文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué) cultural awareness and language teaching 本文重點(diǎn)闡述高校英語(yǔ)教學(xué)中，文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系。論文先從定義方面闡述“文化”的內(nèi)涵，并簡(jiǎn)要分析文化與語(yǔ)言、文化意識(shí)與跨文化意識(shí)、文化教學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系，進(jìn)而闡明文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué)兩者之間的關(guān)系。本文通過(guò)對(duì)淮海工...
內(nèi)容介紹
此文檔由會(huì)員 風(fēng)清云淡 發(fā)布
文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué)
Cultural Awareness and Language Teaching
本文重點(diǎn)闡述高校英語(yǔ)教學(xué)中，文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系。論文先從定義方面闡述“文化”的內(nèi)涵，并簡(jiǎn)要分析文化與語(yǔ)言、文化意識(shí)與跨文化意識(shí)、文化教學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系，進(jìn)而闡明文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué)兩者之間的關(guān)系。本文通過(guò)對(duì)淮海工學(xué)院98名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的訪談及問(wèn)卷調(diào)查,考察了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中文化學(xué)習(xí)的認(rèn)知情況,以及影響被調(diào)查者形成文化意識(shí)的原因。調(diào)查結(jié)果表明,文化輸入的不足成為受調(diào)查者在過(guò)去的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中未能形成有意識(shí)地文化認(rèn)知的主要原因之一；此外，學(xué)生們也希望現(xiàn)有的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境更加開(kāi)放和互動(dòng)。本文還就語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中的文化認(rèn)知意識(shí)的培養(yǎng)提出了一些可行性建議。
Contents
1 Introduction ………………………………………………………………………… 1
2 Culture Review …………………………………………………………………… 1
2.1 The Definition of Culture …………………………………………………………… 1
2.2 The Relationship between Culture and Language ……………………………… 1
2.3 Cultural and Cross-cultural Awareness ……………………………………………… 2
2.4 Culture Teaching and Language Teaching …………………………………………… 2
3 The Study of a Survey ………………………………………………………………… 2
3.1 The Analysis of Interviews …………………………………………………………… 3
3.2 The Analysis of a Questionnaire ……………………………………………………… 3
3.2.1 Data Analysis on the Questionnaire (1) ……………………………………………… 4
3.2.2 Data Analysis on the Questionnaire (2) ……………………………………………… 5
3.2.3 Data Analysis on Cultural Curriculum ………………………………………………… 6
4 The Possible Ways to Develop Cultural Awareness ……………………………………… 7
4.1 The Necessary Cross-cultural Awareness Skills to Acquire ……………………………… 8
4.2 Instructional Strategies …………………………………………………………………… 8
5 Conclusion ………………………………………………………………………………… 9
Appendix ………………………………………………………………………………… 11
Bibliography ……………………………………………………………………………… 12
全文3萬(wàn)字 全英文論文
Cultural Awareness and Language Teaching
本文重點(diǎn)闡述高校英語(yǔ)教學(xué)中，文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系。論文先從定義方面闡述“文化”的內(nèi)涵，并簡(jiǎn)要分析文化與語(yǔ)言、文化意識(shí)與跨文化意識(shí)、文化教學(xué)與語(yǔ)言教學(xué)的關(guān)系，進(jìn)而闡明文化意識(shí)與語(yǔ)言教學(xué)兩者之間的關(guān)系。本文通過(guò)對(duì)淮海工學(xué)院98名英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的訪談及問(wèn)卷調(diào)查,考察了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中文化學(xué)習(xí)的認(rèn)知情況,以及影響被調(diào)查者形成文化意識(shí)的原因。調(diào)查結(jié)果表明,文化輸入的不足成為受調(diào)查者在過(guò)去的語(yǔ)言學(xué)習(xí)中未能形成有意識(shí)地文化認(rèn)知的主要原因之一；此外，學(xué)生們也希望現(xiàn)有的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境更加開(kāi)放和互動(dòng)。本文還就語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中的文化認(rèn)知意識(shí)的培養(yǎng)提出了一些可行性建議。
Contents
1 Introduction ………………………………………………………………………… 1
2 Culture Review …………………………………………………………………… 1
2.1 The Definition of Culture …………………………………………………………… 1
2.2 The Relationship between Culture and Language ……………………………… 1
2.3 Cultural and Cross-cultural Awareness ……………………………………………… 2
2.4 Culture Teaching and Language Teaching …………………………………………… 2
3 The Study of a Survey ………………………………………………………………… 2
3.1 The Analysis of Interviews …………………………………………………………… 3
3.2 The Analysis of a Questionnaire ……………………………………………………… 3
3.2.1 Data Analysis on the Questionnaire (1) ……………………………………………… 4
3.2.2 Data Analysis on the Questionnaire (2) ……………………………………………… 5
3.2.3 Data Analysis on Cultural Curriculum ………………………………………………… 6
4 The Possible Ways to Develop Cultural Awareness ……………………………………… 7
4.1 The Necessary Cross-cultural Awareness Skills to Acquire ……………………………… 8
4.2 Instructional Strategies …………………………………………………………………… 8
5 Conclusion ………………………………………………………………………………… 9
Appendix ………………………………………………………………………………… 11
Bibliography ……………………………………………………………………………… 12
全文3萬(wàn)字 全英文論文
