面向兒童全面發(fā)展的學(xué)前教育.doc
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面向兒童全面發(fā)展的學(xué)前教育,心理方面健康發(fā)展智力因素方面非智力因素方面社會適應(yīng)能力方面社會層面的全面發(fā)展:心理素質(zhì)(認知水平、人格特點、行為習(xí)慣)身體素質(zhì)(先天遺傳、營養(yǎng)保健、體育鍛煉)社會素質(zhì)(自我認知、公德意識、法律觀念)教育層面的全面發(fā)展:能即能力(實際能力:知識,技能;潛在能力:學(xué)能,創(chuàng)造力;社會能力:應(yīng)人...


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心理方面健康發(fā)展
智力因素方面
非智力因素方面
社會適應(yīng)能力方面
社會層面的全面發(fā)展:
心理素質(zhì)(認知水平、人格特點、行為習(xí)慣)
身體素質(zhì)(先天遺傳、營養(yǎng)保健、體育鍛煉)
社會素質(zhì)(自我認知、公德意識、法律觀念)
教育層面的全面發(fā)展:
能即能力(實際能力:知識,技能;潛在能力:學(xué)能,創(chuàng)造力;社會能力:應(yīng)人,應(yīng)物);
體即身體(體態(tài):具全,無??;體形:身高,體重;體能:耐力,靈活,速度,力量)
格即人品(人格:興趣,性格,氣質(zhì),情緒;品格:信仰,公德,法紀;風(fēng)格:做人、做事、習(xí)慣)
智力因素方面
非智力因素方面
社會適應(yīng)能力方面
社會層面的全面發(fā)展:
心理素質(zhì)(認知水平、人格特點、行為習(xí)慣)
身體素質(zhì)(先天遺傳、營養(yǎng)保健、體育鍛煉)
社會素質(zhì)(自我認知、公德意識、法律觀念)
教育層面的全面發(fā)展:
能即能力(實際能力:知識,技能;潛在能力:學(xué)能,創(chuàng)造力;社會能力:應(yīng)人,應(yīng)物);
體即身體(體態(tài):具全,無??;體形:身高,體重;體能:耐力,靈活,速度,力量)
格即人品(人格:興趣,性格,氣質(zhì),情緒;品格:信仰,公德,法紀;風(fēng)格:做人、做事、習(xí)慣)
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