基于java網(wǎng)上輔助教學(xué)系統(tǒng)(軟件工程畢業(yè)論文).doc
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基于java網(wǎng)上輔助教學(xué)系統(tǒng)(軟件工程畢業(yè)論文),此畢業(yè)論文是好友原創(chuàng)畢業(yè)論文,共38頁18151字,含程序設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)說明全套,通過審核,歡迎大家下載參考學(xué)習(xí)。摘要隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)已成為社會發(fā)展的重要保證。如何以網(wǎng)絡(luò)為紐帶快速、高效、方便地實(shí)現(xiàn)知識傳遞,以現(xiàn)代化手段促進(jìn)教學(xué)改革,是教育工作者要解決的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方式體現(xiàn)出教師和學(xué)生不能同步的問題,...
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此文檔由會員 陳海峰 發(fā)布
此畢業(yè)論文是好友原創(chuàng)畢業(yè)論文,共38頁18151字,含程序設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)說明全套,通過審核,歡迎大家下載參考學(xué)習(xí)。
摘要
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)已成為社會發(fā)展的重要保證。如何以網(wǎng)絡(luò)為紐帶快速、高效、方便地實(shí)現(xiàn)知識傳遞,以現(xiàn)代化手段促進(jìn)教學(xué)改革,是教育工作者要解決的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方式體現(xiàn)出教師和學(xué)生不能同步的問題,現(xiàn)在有一種教學(xué)方式就是基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué),它實(shí)現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生和教師互動。
網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)是面向教師和學(xué)生的輔助系統(tǒng), 基于JSP技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是體現(xiàn)校園網(wǎng)的優(yōu)勢,通過此平臺,學(xué)生、老師可以不受時(shí)間、空間、地域的限制,進(jìn)行教學(xué)互動。相比較傳統(tǒng)教學(xué)更容易提高教學(xué)效率。
整個(gè)系統(tǒng)界面簡潔、操作方便,包含了用戶操作模塊:普通用用戶登錄;學(xué)生提交作業(yè)、查看課件、提出問題和在線答題;教師發(fā)布課件、批改作業(yè)、更新試卷、解答問題等;還包含了管理員操作模塊:系統(tǒng)管理員登錄、維護(hù)等功能。
本系統(tǒng)語言選擇java,具體采用JSP +SQL Server開發(fā)。系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是在SQL Server數(shù)據(jù)庫上并基于B/S結(jié)構(gòu)。
關(guān)鍵詞:軟件工程;網(wǎng)上教學(xué); JSP;B/S;SQL SERVER 2目 錄
1. 引言
1.1 課題的來源.意義和目標(biāo) 1
1.2. 完成的內(nèi)容與設(shè)計(jì)結(jié)果 1
1.2.1.設(shè)計(jì)的內(nèi)容 1
1.2.2.設(shè)計(jì)結(jié)果 2
2. 總體設(shè)計(jì)與實(shí)施方案
2.1.總體設(shè)計(jì) 3
2.1.1.設(shè)計(jì)目標(biāo) 3
2.1.2.系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 3
2. 1. 3.系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖…………………………………………………………………...4
2.2.實(shí)施方案 4
2.2.1. 設(shè)計(jì)環(huán)境需求與程序設(shè)計(jì)語言選擇 4
2.2.2.方案與實(shí)施步驟 5
2.2.2.1.設(shè)計(jì)方案………………………………………………………………………5
2.2.2.2.實(shí)施步驟………………………………………………………………………6
3. 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)/程序的編制
3.1. 數(shù)據(jù)設(shè)計(jì) 7
3.1.1. 數(shù)據(jù)庫信息表設(shè)計(jì) 7
3.1.2. 數(shù)據(jù)庫的實(shí)現(xiàn) 11
3.2. 系統(tǒng)模塊的設(shè)計(jì) 12
3. 2. 1用戶操作模塊 12
3. 2. 2管理員操作模塊 25
4. 程序的調(diào)試及故障分析
4.1設(shè)計(jì)錯(cuò)誤…………………………………………………………………………..28
4.2配置錯(cuò)誤…………………………………………………………………………..28
5. 設(shè)計(jì)的結(jié)果與討論
5.1 系統(tǒng)完成結(jié)果…………………………………………………………………….29
5.2 系統(tǒng)討論結(jié)果…………………………………………………………………….29
6. 總結(jié)................................................31
參考文獻(xiàn)................................................32
致 謝……………………………………………………………....33
摘要
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)已成為社會發(fā)展的重要保證。如何以網(wǎng)絡(luò)為紐帶快速、高效、方便地實(shí)現(xiàn)知識傳遞,以現(xiàn)代化手段促進(jìn)教學(xué)改革,是教育工作者要解決的問題。傳統(tǒng)的教學(xué)方式體現(xiàn)出教師和學(xué)生不能同步的問題,現(xiàn)在有一種教學(xué)方式就是基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué),它實(shí)現(xiàn)了在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生和教師互動。
網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)是面向教師和學(xué)生的輔助系統(tǒng), 基于JSP技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是體現(xiàn)校園網(wǎng)的優(yōu)勢,通過此平臺,學(xué)生、老師可以不受時(shí)間、空間、地域的限制,進(jìn)行教學(xué)互動。相比較傳統(tǒng)教學(xué)更容易提高教學(xué)效率。
整個(gè)系統(tǒng)界面簡潔、操作方便,包含了用戶操作模塊:普通用用戶登錄;學(xué)生提交作業(yè)、查看課件、提出問題和在線答題;教師發(fā)布課件、批改作業(yè)、更新試卷、解答問題等;還包含了管理員操作模塊:系統(tǒng)管理員登錄、維護(hù)等功能。
本系統(tǒng)語言選擇java,具體采用JSP +SQL Server開發(fā)。系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)是在SQL Server數(shù)據(jù)庫上并基于B/S結(jié)構(gòu)。
關(guān)鍵詞:軟件工程;網(wǎng)上教學(xué); JSP;B/S;SQL SERVER 2目 錄
1. 引言
1.1 課題的來源.意義和目標(biāo) 1
1.2. 完成的內(nèi)容與設(shè)計(jì)結(jié)果 1
1.2.1.設(shè)計(jì)的內(nèi)容 1
1.2.2.設(shè)計(jì)結(jié)果 2
2. 總體設(shè)計(jì)與實(shí)施方案
2.1.總體設(shè)計(jì) 3
2.1.1.設(shè)計(jì)目標(biāo) 3
2.1.2.系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 3
2. 1. 3.系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖…………………………………………………………………...4
2.2.實(shí)施方案 4
2.2.1. 設(shè)計(jì)環(huán)境需求與程序設(shè)計(jì)語言選擇 4
2.2.2.方案與實(shí)施步驟 5
2.2.2.1.設(shè)計(jì)方案………………………………………………………………………5
2.2.2.2.實(shí)施步驟………………………………………………………………………6
3. 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)/程序的編制
3.1. 數(shù)據(jù)設(shè)計(jì) 7
3.1.1. 數(shù)據(jù)庫信息表設(shè)計(jì) 7
3.1.2. 數(shù)據(jù)庫的實(shí)現(xiàn) 11
3.2. 系統(tǒng)模塊的設(shè)計(jì) 12
3. 2. 1用戶操作模塊 12
3. 2. 2管理員操作模塊 25
4. 程序的調(diào)試及故障分析
4.1設(shè)計(jì)錯(cuò)誤…………………………………………………………………………..28
4.2配置錯(cuò)誤…………………………………………………………………………..28
5. 設(shè)計(jì)的結(jié)果與討論
5.1 系統(tǒng)完成結(jié)果…………………………………………………………………….29
5.2 系統(tǒng)討論結(jié)果…………………………………………………………………….29
6. 總結(jié)................................................31
參考文獻(xiàn)................................................32
致 謝……………………………………………………………....33
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