德育教育-政治課課堂教學(xué)新模式 3800余字

完整可用，中學(xué)德育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)論文。

內(nèi)容摘要：政治課課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的主陣地，課堂教學(xué)要符合養(yǎng)成教育的要求必須有相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，但由于長(zhǎng)期以來(lái)在應(yīng)試教學(xué)模式下所形成的思維定式影響下，教師的評(píng)價(jià)方法只是單一的一錘定音式：以考試成績(jī)論高低，這種做法往往使良好行為規(guī)范的基本理論只停留在學(xué)生的口頭上、筆頭上，很少能落實(shí)在學(xué)生的具體行動(dòng)中，甚至出現(xiàn)“有才無(wú)德”的現(xiàn)象。為了改變這種現(xiàn)象就必須改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、政治課的德育功能、新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校、老師、家長(zhǎng)三結(jié)合立體式教育網(wǎng)絡(luò)。

隨著新課標(biāo)和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，政治課堂教學(xué)與對(duì)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也在不斷地探索中，但由于長(zhǎng)期以來(lái)在應(yīng)試教學(xué)模式下所形成的思維定式影響下......