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自能課堂的形與義——一次公開(kāi)課引發(fā)的對(duì)自能課堂的思考.doc

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自能課堂的形與義——一次公開(kāi)課引發(fā)的對(duì)自能課堂的思考,自能課堂意在提高學(xué)生課堂上自主學(xué)習(xí)的能力，這一觀點(diǎn)與偉大教育家陶行知的“小先生制”不謀而合。陶行知認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人，將課堂還給學(xué)生。課堂教學(xué)應(yīng)從對(duì)知識(shí)的傳輸、灌輸變?yōu)閷?duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。。。。。。。
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分類: 論文>教育學(xué)論文

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自能課堂意在提高學(xué)生課堂上自主學(xué)習(xí)的能力，這一觀點(diǎn)與偉大教育家陶行知的“小先生制”不謀而合。陶行知認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該成為課堂的主人，將課堂還給學(xué)生。課堂教學(xué)應(yīng)從對(duì)知識(shí)的傳輸、灌輸變?yōu)閷?duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
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