人類社會正步入知識經(jīng)濟(jì)時代，公眾的科學(xué)素養(yǎng)成為一個國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略進(jìn)程中最
土～基苯的制約因素．傳播科學(xué)技術(shù)知識的途徑多種多樣．而科教電視作為中國公眾獲得科學(xué)技術(shù)信息的最主要的渠道．理應(yīng)擔(dān)負(fù)起提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的重任。




策劃是現(xiàn)代電視制作傳播的重要環(huán)節(jié)。對于科學(xué)性、知識性、專業(yè)性較強(qiáng)的科教電視節(jié)
目來說，策劃顯得更加重要和迫切．而從當(dāng)前科教電視的制作傳播現(xiàn)狀看，科教電視從業(yè)人員的策劃意識和策劃水平亟待加強(qiáng).




本文從科教電視的特性出發(fā)，對科教電視策劃的必要性、策劃主體和客體、策劃的程序、
內(nèi)容等方面進(jìn)行了具體的分析，對當(dāng)前策劃實(shí)踐中成功的范例及存在的問題進(jìn)行了探究。并形成以下結(jié)論：節(jié)目、欄目和頻道是電視傳播內(nèi)容與形式結(jié)臺存在的三級層次?？平屉娨暤牟邉潙?yīng)是對節(jié)目、欄目和頻道全方位的綜合策劃．




科教頻道或科教欄目的鑲劃．是在相當(dāng)長一個時期中對頻道或欄目的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容與外在
形態(tài)的總體規(guī)劃和設(shè)計，而科教節(jié)目策劃則是在欄目制作播出的過程中，隨著時間的延續(xù)而持續(xù)進(jìn)行的一種鑲劃活動?？平虣谀繉ζ鋬?nèi)容、形式的規(guī)定制約著單個節(jié)目的燕劃，而科教節(jié)目的策劃是實(shí)現(xiàn)科教欄目銥劃方案的必要手段。是科教欄目策劃的進(jìn)一步發(fā)展和延伸．